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幼儿园大班教案《会变的水》含反
汇思报人:
2024-01-30
目录
•教学目标与要求
•教学内容与过程
•教学方法与手段
•评价策略及反思
•资源拓展与延伸
•师生互动环节
01
教学目标与要求
Chapter
知识目标
让幼儿了解水的三态变化,即固态、液态和气态。
使幼儿知道水在不同条件下会发生状态变化。
引导幼儿理解水的变化对日常生活的影响。
能力培养目标
培养幼儿的观察能力鼓励幼儿主动探索,
和实验操作能力。培养其好奇心和探究
精神。
提高幼儿分析问题和
解决问题的能力。
情感态度价值观目标
通过小组合作,培养幼儿的团队协作
培养幼儿对自然科学的兴趣和热爱。
意识。
使幼儿明白科学探索需要耐心和细心。
教学重点与难点
教学重点
让幼儿了解水的三态变化及其条件。
教学难点
通过实验操作,让幼儿亲身体验水的状态变化。同时,由于幼儿年龄较小,对
于抽象概念的理解可能存在一定困难,因此需要教师采用直观、生动的教学方
式来帮助幼儿理解。
02
教学内容与过程
Chapter
引入新课
唤起幼儿对水的兴趣
通过讲述水的神奇之处,如水的三态
变化,引起幼儿的好奇心和探究欲望。
提出问题
向幼儿提问“你们知道水会变成什么
吗?”,引导幼儿思考并表达自己的
想法。
探究学习:观察水变化现象
观察冰块融化
将冰块放入玻璃杯中,让幼儿观察
准备实验材料冰块慢慢融化的过程,并引导他们
思考冰块为什么会融化。
为幼儿提供冰块、热水壶、玻璃
杯等实验材料,让幼儿能够亲身
观察水的变化现象。
观察水蒸气凝结
将热水倒入玻璃杯中,用一块冷玻
璃板盖在杯口,让幼儿观察水蒸气
在冷玻璃板上凝结成水珠的过程。
实践活动:操作实验验证
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