2025年小学五年级下学期语文综合性学习专项突破练习卷（含答案）.docx

2025年小学五年级下学期语文综合性学习专项突破练习卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的材料，完成后面的题目。

为了解同学们的兴趣爱好，班委会计划开展一次“我的爱好大家谈”的综合性学习活动。假如你是班委会成员小华，请根据以下活动要求，完成相关任务。

1.任务一：发出活动通知。请你以班委会的名义，为这次活动拟一份简单的通知（内容包含活动时间、地点、主题、参加对象和简单要求）。

2.任务二：设计活动环节。活动计划包含哪些环节才能让同学们更好地展示和交流自己的爱好？请至少列出三个你设想的环节，并简要说明每个环节的目的。

3.任务三：采访与整理。活动中，你计划采访几位同学，了解他们的爱好以及坚持爱好的原因。请设计两个采访问题，并尝试将采访中收集到的某位同学的简要信息（姓名、爱好、坚持时间、感受）整理成一段话。

二、学校图书馆计划举办一次“读书伴我成长”主题书展，需要同学们参与其中。请根据要求完成任务。

1.活动设计：如果让你负责设计书展的一个区域，例如“经典诵读”或“好书推荐”，你会如何布置这个区域？请写一段话，说明你的设计思路，包括区域名称、主要展示内容、布置方式等。

2.宣传文案：为了吸引更多同学参加书展，请你为书展写一段宣传语，突出读书的意义或书展的特色。

3.问题思考：在信息爆炸的时代，为什么我们仍然需要读书？请结合自己的学习和生活，谈谈你的看法。

三、学校社区发现，附近的小河水质有些污染，同学们对此非常关切。假如你是学校环保小组成员，请参与以下活动。

1.调查准备：为了调查小河水质情况，你们小组需要准备哪些工具或材料？请列举几项，并说明调查时需要注意的事项。

2.方案讨论：小组讨论决定，除了调查水质，还需要向社区居民宣传保护河流的重要性。请简要写出你们的宣传计划要点，包括宣传对象、主要内容、宣传形式等。

3.行动倡议：请你写一段倡议书，号召全校同学从小事做起，共同保护我们身边的河流环境。

四、阅读下面的材料，完成后面的题目。

某城市打算举办一场以“传统节日，文化传承”为主题的社区活动，邀请小学生们参与策划。请你积极参与其中。

1.选择节日：你会选择哪个传统节日作为这次活动的主要主题？请说明选择这个节日的理由。

2.活动内容：围绕你选择的节日，你会策划哪些具体的活动内容？请列举至少三项活动，并简要说明每项活动的设计意图。

3.文化思考：在这个全球化的时代，我们为什么要传承传统节日文化？请谈谈你的理解。

试卷答案

一、

1.活动通知：

通知

各班同学：

为丰富同学们的课余生活，增进彼此了解，班委会决定开展“我的爱好大家谈”综合性学习活动。请有爱好的同学积极参与，在活动中大胆展示、交流分享。活动时间：X月X日下午放学后，地点：本班教室。期待大家的参与！

班委会

X年X月X日

2.活动环节设计：

*环节一：才艺展示。目的：让同学们有机会直观地展示自己的爱好，如唱歌、跳舞、乐器演奏、绘画等，激发大家的兴趣和参与热情。

*环节二：经验分享。目的：邀请几位有特长的同学或坚持爱好时间较长的同学，分享自己与爱好相关的故事、经验、收获和遇到的困难，为其他同学提供借鉴和启发。

*环节三：自由交流与讨论。目的：提供平台让同学们自由地交流自己的爱好，可以讨论如何更好地发展爱好，或者分享爱好给自己生活带来的改变，促进同学间的互动和理解。

3.采访问题与信息整理：

*采访问题：

1.你平时最喜欢做什么？能具体说说你的爱好是什么吗？

2.你是怎么开始对这个爱好的？坚持这个爱好已经有多长时间了？它给你带来了哪些快乐或帮助？

*信息整理示例：

小明同学非常喜欢绘画，从三年级开始学习，已经坚持了两年多。他说绘画让他可以把自己看到和想到的东西画出来，非常有趣。虽然有时候练习很枯燥，但完成一幅满意的作品时感到特别开心，这让他变得更加耐心和细心了。

二、

1.活动区域设计示例：

我会设计一个名为“好书推荐”的区域。主要展示同学们推荐的优秀图书，包括书籍封面、简要推荐语（由推荐同学撰写）、作者介绍等。布置方式可以采用易拉宝或海报形式展示，设置一个“推荐角”让同学们方便写下好书信息，还可以准备一些与阅读相关的趣味小问答或书签，增加互动性和吸引力。

2.宣传文案示例：

开卷有益，书香致远。让我们在“读书伴我成长”书展中，遇见好书，遇见更好的自己！

3.问题思考示例：

在信息爆炸的时代，我们更需要读书。网络信