人教版三年级上册数学第二单元第4课时《解决问题》教学课件（新教材）.ppt

教学课件人教版三年级上册数学（25秋新教材）

二混合运算2.4解决问题（1）

学会列综合算式解决需要用两步计算解决的问题。(重点)学会借助直观图分析题意，理清数量间的关系。(难点)学习目标

回顾复习6×（54÷6）=4×（9-5）=（21+11）÷8（40+15）=4

说一说：你是怎么计算的？算式里有括号，要先算括号里面的。回顾复习混合运算能解决什么问题呢？这节课我们学习列综合算式解决实际问题。

剪纸小组要剪96张窗花。第一天剪了14张，第二天剪了15张，还剩多少张没剪？(教材P12例4)探索新知4用线段图表示已知条件和问题。要解决的问题是：还剩多少张没剪。96张14张15张？张阅读理解

探索新知分析解答用总数先减去第一天剪的数量，再减去第二天剪的数量。第一天剪完后还剩多少张？96-14=82（张）第二天剪完后还剩多少张？82-15=67（张）

探索新知先求出剪完的，再求出还剩的。分析解答两天一共剪了多少张？14+15=29（张）还剩多少张？96-29=67（张）

探索新知列综合算式表达他们的解答过程96-14-15=82-15=67（张）分析解答96-（14+15）=96-29=67（张）

探索新知14+15+67=96（张），解答正确。答：还剩67张没剪。96-14-15=67（张）回顾反思

想一想，为什么要在“14+15”外面加括号呢？如果没有括号……探索新知要先算剪完的，是（14+15），再算还剩的，所以必须得有小括号。回顾反思

解决连减问题时，可以减去一个再减去一个，也可以减去这两个的和。解决连减问题：探索新知

1.书店一共进了80本童话书。上一周卖了25本，这一周卖了38本，还剩多少本?(教材P15做一做第1题)随堂小练做一做80-25-38=17（本）答：还剩17本。

2.张大伯摘了105个西瓜。王叔叔运走了40个，李阿姨运走了27个，还剩下多少个？（教材P16练习三第1题）随堂小练105-（40+27）=38（个）答：还剩下38个。

1.剩下多少棵没种？一年级和二年级一共领了80棵树苗。一年级种了25棵，二年级种了37棵。80-（25+37）=18（棵）答：剩下18棵没种。当堂检测

通过本节课的学习，我们学习了解决连减问题。解决连减问题可以减去一个再减去一个，也可以减去这两个的和。课堂小结

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