大班交通安全教案课件.pptVIP

大班交通安全教案课件.ppt

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大班交通安全教案

第一章

为什么要学交通安全?活泼好动大班幼儿活泼好动,好奇心强,探索欲旺盛,在户外活动时容易因为注意力不集中而发生交通意外即将升学即将升入小学,独立过马路、上下学的机会大大增多,需要具备基本的交通安全意识和自我保护能力生命安全了解交通安全知识,培养良好的出行习惯,不仅能保护自己的生命安全,也能保护他人的安全

真实案例:不遵守交通规则的危险案例警示在我们的日常生活中,因为不遵守交通规则而发生的事故时有发生:汽车司机车速快,来不及刹车,撞伤突然横穿马路的小孩行人为了图方便翻越护栏,冒险穿越马路,险象环生儿童在马路上追逐玩耍,被疾驰而来的车辆撞倒

讨论互动1观察与发现你在图片中看到了什么危险行为?这些行为可能会带来什么样的后果?2原因分析这些危险是怎么发生的?是因为不了解规则,还是因为侥幸心理?3表达想法如果你是交通安全小卫士,你想对那些不遵守规则的人说什么?

第二章认识交通信号灯

信号灯的颜色和含义红灯停红灯亮起时,禁止通行,无论是车辆还是行人都必须停下来,耐心等待安全时机。红色代表危险,看到红灯就要停!绿灯行绿灯亮起时,可以安全通过。但在通过前,也要注意观察左右,确保没有车辆违规行驶。绿色代表安全,绿灯亮了才能走!黄灯亮黄灯是红绿灯之间的过渡信号,提醒大家准备停下或继续等待。已经在路口的要快速通过,没到路口的要停下等待。黄色代表警示!记住口诀:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等!

交通信号灯认知学习要点交通信号灯是道路上最重要的安全指示设备。记忆技巧用颜色联想:红色=危险,绿色=安全,黄色=警示。实践应用过马路时一定要看信号灯,养成好习惯。

互动游戏:遵守规则的小司机角色分配男孩扮演司机,女孩扮演行人,每个人都有自己的任务按灯指示根据交通信号灯的颜色变化,司机和行人做出相应的动作交换角色互换角色体验不同的交通参与者,理解规则对每个人的重要性通过角色扮演游戏,让孩子们身临其境地体验交通规则的重要性,比纯粹的理论讲解更加生动有趣,记忆也更加深刻。

第三章认识常见交通标志

三大类交通标志介绍指示标志蓝底白图案,告诉我们可以做什么,指引我们正确的行动方向禁止标志红圈红斜线,明确告诉我们不能做什么,必须严格遵守的规定警示标志黄三角黑边框,提醒我们前方有危险,需要格外注意安全每种标志都有自己独特的形状和颜色,这样设计是为了让人们在很远的地方就能快速识别,及时做出反应。

常见指示标志举例人行横道标志蓝色方形标志,上面画着一个人走在斑马线上。看到这个标志,就知道这里有安全的人行横道可以过马路。自行车道标志蓝色圆形标志,上面画着一辆自行车。这个标志告诉我们,这条道路是专门为骑自行车的人设置的。停车场标志蓝色方形标志,上面写着大大的P字母。这个标志指示前方或附近有可以停车的地方。

常见禁止标志举例禁止鸣笛红色圆圈内有一个喇叭,上面打着红色斜杠。在医院、学校等需要安静的地方,车辆不能按喇叭。禁止停车红色圆圈内有一个大大的P,上面打着红色斜杠。这个标志表示此处不允许停放车辆。禁止行人通行红色圆圈内有一个行走的人,上面打着红色斜杠。看到这个标志,行人不能从这里通过。重要提示:禁止标志是强制性的,违反这些规定可能会造成危险,也可能会受到处罚。

常见警示标志举例1弯道标志黄色三角形,里面画着弯曲的箭头。提醒前方道路有转弯,车辆需要减速慢行,行人要格外注意。2学校区域标志黄色三角形,里面画着两个小朋友的图案。表示前方是学校区域,会有很多学生出入,驾驶员要特别小心。3道路施工标志黄色三角形,里面画着施工工具。提醒大家前方道路正在施工,可能有障碍物或者工人在工作,需要绕行或减速。

三种标志对比指示标志蓝色?圆形/方形禁止标志红色?圆形+斜线警示标志黄色?三角形记住:看颜色识类型,看形状知含义!蓝色让你做,红色不能做,黄色要小心。

认识标志小测验1测验方式教师依次出示不同的交通标志图片,请小朋友们踊跃举手回答,说出标志的名称和含义。2游戏巩固通过找标志、标志配对等互动游戏,在轻松愉快的氛围中巩固记忆,加深理解。3奖励机制答对的小朋友可以获得交通安全小达人贴纸,激发学习兴趣,增强参与积极性。

第四章遵守交通规则的行为规范

过马路要注意什么?01走斑马线斑马线是专为行人设置的安全通道,过马路时一定要走斑马线,不要随意横穿。02看红绿灯过马路前要看清信号灯,红灯停、绿灯行,黄灯亮了等一等,严格遵守信号灯指示。03不翻越护栏道路中间的护栏是为了保护行人安全而设置的,绝对不能为了图方便而翻越护栏。04不追逐玩耍马路不是游乐场,过马路时要专心,不能追逐打闹、玩手机或做其他分散注意力的事情。安全口诀:过马路,左右看,走路要走人行道,红灯停,绿灯行,交通规则要记牢!

行走时的安全注意事项安全行走三不原则不在马路上玩耍马路是车辆行驶的地方,非常危险。小朋友们

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