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2025最新高一语文必修一第一单元测试卷

（满分150分，考试时间150分钟）

姓名：________班级：________得分：________

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年晚秋创作的一首词。当时革命形势高涨，农民运动蓬勃发展，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。他离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔岁月，写下了这首气势磅礴的词作。词中“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”点明了时间、地点和特定的环境；“万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流”描绘了一幅色彩绚丽、生机勃勃的湘江秋景图；“问苍茫大地，谁主沉浮？”则抒发了诗人对国家命运的深切关怀和以天下为己任的豪情壮志。

材料二：

《立在地球边上放号》是郭沫若于1919年9、10月间创作的一首新诗。这首诗描写了诗人站在地球边上，站在“全方位”俯瞰地球的立足点上，吹响一声声响彻寰宇的号角，呼吁人民摆脱旧世界的束缚，奋勇向前。诗中“无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟！”“无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒”等诗句，通过奇特的想象和大胆的夸张，展现了大自然的雄伟力量，表达了诗人对摧毁旧世界、创造新世界的强烈渴望。

材料三：

《红烛》是闻一多的代表作之一。这首诗以“红烛”为意象，借红烛燃烧自己、照亮他人的特性，表达了诗人对理想、对祖国的赤诚之心。“红烛啊！这样红的烛！”开篇以惊叹的语气，突出了红烛的鲜艳夺目；“为何更须烧蜡成灰，然后才放光出？”则是对红烛精神的深情追问；“红烛啊！‘莫问收获，但问耕耘’”则点明了红烛精神的核心——无私奉献。整首诗情感真挚，语言优美，是闻一多“三美”（音乐美、绘画美、建筑美）诗歌理论的生动实践。

1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.《沁园春·长沙》创作于1925年，当时毛泽东领导了湖南农民运动，离开韶山前往广州，途经长沙时重游橘子洲，写下了这首词。

B.《立在地球边上放号》创作于1919年，诗人站在地球边上，通过描绘北冰洋和太平洋的壮丽景象，表达了对旧世界的愤怒和对新世界的渴望。

C.《红烛》以“红烛”为意象，借红烛燃烧自己、照亮他人的特性，表达了诗人对理想、对祖国的赤诚之心和无私奉献的精神。

D.《立在地球边上放号》和《红烛》都运用了象征手法，《立在地球边上放号》象征着摧毁旧世界、创造新世界的力量，《红烛》象征着无私奉献的精神。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（）

A.《沁园春·长沙》中“万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流”描绘了湘江秋景的绚丽和生机，表现了诗人对自然美景的喜爱之情。

B.《立在地球边上放号》中“无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒”运用了拟人的手法，展现了大自然的雄伟力量，表达了诗人对旧世界的愤怒。

C.《红烛》中“红烛啊！‘莫问收获，但问耕耘’”点明了红烛精神的核心，即只问付出、不问收获的无私奉献精神。

D.三则材料都详细介绍了诗歌的创作背景，包括诗人的经历、创作时的社会环境等，有助于读者理解诗歌的内涵。

3.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.《沁园春·长沙》的“问苍茫大地，谁主沉浮？”一句，不仅是对自然景象的疑问，更是对国家命运的深切关怀和思考。

B.《立在地球边上放号》通过奇特的想象和大胆的夸张，展现了大自然的雄伟力量，表达了诗人对摧毁旧世界、创造新世界的强烈渴望。

C.《红烛》的语言优美，情感真挚，是闻一多“三美”诗歌理论的生动实践，体现了新诗的艺术魅力。

D.三首诗歌都表达了诗人对国家、对民族的热爱之情，但表达方式和情感侧重点有所不同。

4.请简要概括三首诗歌在情感表达上的共同点和不同点。（6分）

5.请结合材料，分析《沁园春·长沙》和《立在地球边上放号》在艺术手法上的异同。（6分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

秋夜

鲁迅

在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。

这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样的奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地眨着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。

我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，胡蝶乱飞，蜜