《初中道德与法治课案例教学中的互动式学习策略实践研究》教学研究课题报告.docx

《初中道德与法治课案例教学中的互动式学习策略实践研究》教学研究课题报告

目录

一、《初中道德与法治课案例教学中的互动式学习策略实践研究》教学研究开题报告

二、《初中道德与法治课案例教学中的互动式学习策略实践研究》教学研究中期报告

三、《初中道德与法治课案例教学中的互动式学习策略实践研究》教学研究结题报告

四、《初中道德与法治课案例教学中的互动式学习策略实践研究》教学研究论文

《初中道德与法治课案例教学中的互动式学习策略实践研究》教学研究开题报告

一、课题背景与意义

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确指出，道德与法治课程应以培养学生的核心素养为导向，倡导情境化、体验式、探究式学习