学前儿童发展心理学2版：学前儿童记忆的发展PPT教学课件.pptx

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2025-11-09 发布于浙江
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学前儿童发展心理学2版：学前儿童记忆的发展PPT教学课件.pptx

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;教学目的;探寻1;解析记忆;6岁的小译为什么不会背3岁时就已经熟记的古诗呢？;聊一聊：你记忆深刻的事情

我们记忆的特点;认识记忆;记;▼记忆的分类;记忆的种类;（2）运动记忆;（4）语义记忆;2.根据信息保持时间的长短划分;（2）短时记忆;感觉记忆、短时记忆和长时记忆在信息保持时间和信息保持的容量上存在区别，但三者又密切联系。任何信息都必须经过感觉记忆的登记和短时记忆的加工才可能进入长时记忆，而进入短时记忆的信息则来自于感觉记忆和长时记忆。;;3.根据信息加工处理的方式划分;;;;记忆的过程;记忆的过程;（2）机械识记;意义识记的效果明显优于机械识记，但二者同样重要。意义识记保持的时间