2025-2026学年山西省怀仁市大地学校高中部高一上学期第一次月考历史试题（B卷）.docVIP

2025-2026学年山西省怀仁市大地学校高中部高一上学期第一次月考历史试题（B卷）

一、单选题

(★★★)1.良渚古城是良渚文化的核心遗址，总面积约300万平方米，由内城、外城和外围水利系统构成，是中国同时期规模最大的城址之一。这反映良渚文化（）

A．精耕细作模式推广

B．早期国家形态成熟

C．社会组织能力较强

D．城市功能非常完善

(★★★)2.考古发现显示，中国新石器时代晚期至青铜时代早期城址分布广泛，其中黄河流域约40处，长江流域约18处，辽河流域近80处，其他区域零星分布。这一现象主要反映了（）

A．中原文明辐射范围广阔

B．早期文明呈现多中心格局

C．游牧与农耕文明长期对峙

D．地理环境决定文明发展水平

(★★★)3.据考证，商周公卿在传世文献和标准器铭文中有姓氏可考者65位。图1和图2是商代和西周同、异姓公卿比例图，由此可知（）

A．商周时期存在原始的民主传统

B．西周政治具有家国同构的特点

C．西周政治权力高度集中于王室

D．军功爵制逐渐成为主要的官制

(★★★)4.《尚书》中周公提出了“天命靡常，惟德是辅”，这成为历代治国理念的重要依据。下列选项中，与此观点相一致的是（）

A．“治世不一道，便国不法古”

B．“人无于水监，当于民监”

C．“观其士大夫……不比周，不朋党”

D．“大一统者，天地之常经，古今之通谊也”

(★★★)5.春秋时期，齐国的田氏原本是陈国公子完的后裔，因避乱来到齐国。经过数代人的经营，田氏通过施恩百姓、收买人心等方式，逐渐掌握了齐国的实权，最终取代姜姓吕氏成为齐国国君。这一现象主要反映出当时（）

A．宗法制度得到进一步巩固

B．诸侯国之间的兼并战争激烈

C．传统的政治秩序遭到破坏

D．分封制下诸侯权力不断扩大

(★★★)6.《左传》记载，被中原视为“蛮夷”的吴国，其君主自称是周文王伯父太伯的后代；《国语》称“荆蛮”之地的越国，先祖为夏朝君主少康的庶子。这反映出先秦时期（）

A．宗法制度的普遍推行

B．民族矛盾的逐渐消除

C．边疆地区的开发加速

D．华夏认同观念的发展

(★★★★)7.西周及春秋早期，国人军赋的征收，以乡为单位，在基层村社中按户征取。春秋末期，鲁国开始推行按土田征收军赋的政策，即“用田赋”；晋国也实行了按田亩征收军赋的制度。“田赋”制度的出现表明（）

A．土地私有制取代井田制

B．商品经济得到持续发展

C．农业生产方式发生变化

D．各国积极改革富国强兵

(★★★)8.春秋战国时期百家争鸣，各学派提出不同主张。下列言论与学派对应正确的是（）

①“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”

②“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身”

③“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”

④“天地与我并生，而万物与我为一”

A．①道家②墨家③法家④儒家

B．①儒家②墨家③法家④道家

C．①儒家②法家③墨家④道家

D．①道家②法家③墨家④儒家

(★★★)9.秦相吕不韦编撰的《吕氏春秋》一书中，倡扬“天子执一”的理念，主张“天下必有天子，所以一之也”，存在“取天下”“定天下”“一匡天下”等表述。上述主张（）

A．蕴含了天下一统的思想

B．旨在推动商品经济发展

C．体现了天人合一的理念

D．体现出贵族政治的衰落

(★★★)10.秦朝时期，某大臣在朝堂上奏请：“如今六国已定，四海归一，陛下功过三皇，德兼五帝，宜更改名号，以彰显伟业。”秦始皇听闻后，下令群臣商议，最终确定称“皇帝”，自称“朕”，其命令称“制”或“诏”，且皇位由子孙世代传承。这一情境主要反映出秦朝皇帝制度的特征是（）

A．皇权受到相权的制约

B．具有明显的等级色彩

C．皇帝拥有至高无上的权力

D．皇位传承采用禅让制

(★★★)11.秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，会直接交给御史大夫办理。由此可见，秦始皇设立御史大夫的目的是（）

A．控制地方，加强中央集权

B．掌控军权，统领全国

C．辅佐丞相，处理军政事务

D．牵制丞相，加强君权

(★★★)12.秦朝完成统一后，采取了一系列巩固统治的措施：“收天下兵，聚之咸阳，销以为钟鐻，金人十二”“徙天下豪富于咸阳十二万户”“统一货币为圆形方孔半两钱”