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2025年对外汉语教师资格证考试对外汉语教学教材评价试卷及答案

一、单项选择题

1.以下哪一项不属于对外汉语教学教材的基本属性？()

A.工具性

B.科学性

C.趣味性

D.权威性

答案：D

解析：对外汉语教学教材具有工具性、科学性、趣味性等基本属性。工具性是指教材是教学的工具；科学性强调教材内容的准确和系统；趣味性能吸引学习者的兴趣。而权威性并不是教材的基本属性，教材注重的是实用性和适用性等，并非强调绝对的权威。

2.评价对外汉语教材时，“是否符合学习者的认知规律”主要体现了教材评价标准中的()。

A.针对性原则

B.实用性原则

C.科学性原则

D.趣味性原则

答案：C

解析：科学性原则要求教材在内容组织、编排等方面要符合学科知识的逻辑体系以及学习者的认知规律。针对性原则侧重于教材要针对特定的学习者群体和教学目标；实用性原则强调教材在实际教学中的可操作性和有用性；趣味性原则注重教材是否能激发学习者的学习兴趣。所以“是否符合学习者的认知规律”体现的是科学性原则。

3.某对外汉语教材在编写时，将语法点按照由易到难、循序渐进的顺序进行编排，这主要遵循了教材编写的()。

A.系统性原则

B.交际性原则

C.实用性原则

D.趣味性原则

答案：A

解析：系统性原则要求教材内容的编排要有系统性和逻辑性，语法点由易到难、循序渐进的编排体现了知识的系统性。交际性原则强调教材要注重培养学生的交际能力；实用性原则关注教材在实际生活中的应用；趣味性原则着眼于提高教材的趣味性以吸引学生。

4.以下哪种教材评价方法更侧重于对教材的整体印象和主观感受？()

A.定量评价

B.定性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

答案：B

解析：定性评价是基于评价者的主观判断，侧重于对教材的整体印象、特点、优缺点等进行描述和分析，更注重主观感受。定量评价是通过数据和量化指标来评价教材；形成性评价主要是在教材编写过程中进行的评价，以改进教材；总结性评价是在教材使用一段时间后对其效果进行的评价。

5.在评价对外汉语教材时，“是否包含足够的文化内容以帮助学习者了解中国文化”属于()方面的评价。

A.语言知识

B.语言技能

C.文化因素

D.教学方法

答案：C

解析：该问题明显是关于教材中文化内容的考量，属于文化因素方面的评价。语言知识评价主要关注词汇、语法等语言知识的呈现；语言技能评价侧重于听、说、读、写技能的训练；教学方法评价则是对教材所采用的教学方法的评估。

6.某教材在讲解汉语词汇时，通过大量的图片和实例来帮助学习者理解，这体现了教材编写的()原则。

A.直观性原则

B.交际性原则

C.实用性原则

D.系统性原则

答案：A

解析：直观性原则是指利用图片、实物等直观手段帮助学习者理解知识。通过大量图片和实例讲解词汇符合直观性原则。交际性原则强调语言的交际运用；实用性原则注重知识在实际中的应用；系统性原则强调知识的系统编排。

7.以下关于对外汉语教材评价的说法，错误的是()。

A.教材评价可以为教材编写提供参考

B.教材评价只需要考虑教材的内容

C.教材评价有助于提高教学质量

D.教材评价可以促进教材的更新和改进

答案：B

解析：教材评价不仅仅要考虑教材的内容，还需要考虑教材的编排体系、教学方法、文化因素、适用性等多个方面。教材评价可以为教材编写提供参考，帮助发现问题并促进教材的更新和改进，同时也有助于提高教学质量。

8.评价对外汉语教材时，“是否便于教师组织教学活动”体现了教材的()。

A.教学适用性

B.内容科学性

C.文化丰富性

D.语言规范性

答案：A

解析：教学适用性强调教材在教学过程中的可操作性和便利性，“是否便于教师组织教学活动”体现了教材在教学方面的适用性。内容科学性关注教材内容的准确和合理；文化丰富性侧重于教材中文化内容的多少；语言规范性主要指教材语言的正确和规范。

9.某教材在编写时，充分考虑了不同国家和地区学习者的文化背景差异，这遵循了教材编写的()原则。

A.针对性原则

B.趣味性原则

C.实用性原则

D.系统性原则

答案：A

解析：针对性原则要求教材要针对不同的学习者群体，考虑他们的文化背景、学习需求等差异。充分考虑不同国家和地区学习者的文化背景差异体现了针对性原则。趣味性原则注重提高教材的趣味性；实用性原则强调知识的实际应用；系统性原则关注知识的系统编排。

10.以下哪种教材评价方式更注重对教材使用过程中的动态评价？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.定量评价

D.定性评价

答案：A

解析：形成性评价是在教材使用过程中进行的，注重对教材使用过程中的动态评价，以便及时发现问题并进行改进。总结性评价是在教材使用结束后进行的总