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Unit4Beingagoodlearner
学习目标
010203
学习理解：能应用实践：能用迁移创新:结合自身英
识别课文中的情态动词分析句语学习经历，用情态
情态动词，明子功能，完成主动词制定个性化学习
确在语境中的旨理解，内容提方案，分享学习经验。
表意，归纳总炼等阅读任务，
结情态动词的依据语境正确运
基本用法及区用情态动词的表
别，建构语法达，提升语言输
知识框架。出的准确性。
冀教版（2024版）八年级上
Newwords
argue/ˈɑːgjuː/v.辩论；争论；论证
alone/əˈləʊn/adv.独自地；单独地
completely/kəmˈpliːtli/adv.完全地
attention/əˈtenʃn/n.注意力；注意
understanding/ˌʌndəˈstændɪŋ/n.理解；谅解
respectfully/rɪˈspektfəli/adv.尊敬地
disagree/ˌdɪsəˈgriː/v.不同意；不一致
allow/əˈlaʊ/v.允许；认可
Newwords
control/kənˈtrəʊl/n.v.管理；控制
environment/ɪnˈvaɪrənmənt/n.环境
prefer/prɪˈfɜː(r)/v.更喜欢；宁愿
besides/bɪˈsaɪdz/adv.此外；prep.除……之外
direct/dəˈrekt/v.指挥；指示；
adj.直接的；径直的
motivate/ˈməʊtɪveɪt/v.激励
debate/dɪˈbeɪt/n.v.辩论
reason/ˈriːzn/n.原因；解释；道理
suit/suːt/v.适合
Part01
Leadingin
LeadinginWhichwayisbestforyoutolearn?
Thesewaysarelearning______./əˈləʊn/
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