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2025年大班教研计划

2025年大班教研方案1

一、指导思想：

在这繁忙却也布满着纯真、欢乐的工作即将绽开之际，本学期，我们中大班组教研工作以园务工作方案、幼儿园业务方案为依据，围绕“让孩子健康欢乐的成长”的服务宗旨，在不断地学习和教育实践中提高自身素养，提高各老师参加教研的乐观性，提高老师的教科研水平;及保教质量等，努力实现以幼儿进展为本、以老师进展为本的教育宗旨。提高全组老师的教育教学水平。

二、教研现状分析：

今年中大班教研组一共有正式成员7名，其中机动成员1名。教研组都是在一起工作过的好伙伴、好同事。组内都是年轻的老师，朝气蓬勃、布满活力，同样，我们中大班组有一种乐观向上、团结互助的风貌，慢慢我们学会了相互间阅历的沟通，在探讨和建议中，不断碰撞和提高。这两个学期以来，我们教研组在环境、主题布置方面都特别仔细，有自己的创想，也在不断探究着区域活动的创设和开展。这个学期重点围绕《指南》中的五大领域开展的课前活动的预备、活动的组织、活动的反思等方面进行沟通和分析，结合《指南》的反复研读，规范一日工作，提高保教质量。

三、教研目标：

1、开展形式多样的教研活动，不断提高老师的专业素养和教育实践力量。

2、加强教研组建设，为老师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、沟通展现的平台，努力提高老师的课堂教学力量，促各层面老师的专业成长。

3、开展丰富多采的主题和依据主题创设的区域嬉戏活动，制造幼儿之间、老师之间的沟通机会，满意幼儿进展的需要。

4、乐观协作领导，开展各项争创活动，提升幼儿园的声誉的同时它提升老师的自身素养。

四、工作要点及措施：

(一)加强理论学习，提高老师理论水平

(1)准时完成每月的业务资料，仔细思索教学活动中的各个环节，依据各班幼儿的年龄特点指定不同的活动目标，仔细备课，熟识教案，提前做好教具、课前的预备，来提高课堂效率。

(2)阅读幼教文章

每次教研活动前读一段或一篇幼教文章，一方面更新老师的教育理念和观点，另一方面学习一线老师的方式和方法。通过这样的方式学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体老师教育理论水平，并为自己写论文、写课题打下基础。

(3)开展技能培训，扎实教学基本功、

老师乐观参加园本培训，勤于基本功练习，老师之间取长补短。平常多练琴，多画画、多做区域材料。

(4)乐观开展每周一次的班级组研训活动，激发每一位老师的参加意识，做到人到、心到，实现人人开口、开窍，形成热闹、深厚的教研氛围。

(二)提高老师教育教学力量方面

(1)为了逐步完善教学常规制度，努力提高保教质量。进一步加强班级教育教学及一日生活组织的常规管理，做到活而不乱。以嬉戏为主要活动，确保幼儿每天户外及体育活动时间不少于两小时，室内自由活动时间不少于1小时，并创建好班级的区域，引领幼儿在区域中自主活动。老师要详实做好“班级交接班记录”、“班务月小结”等工作，以不断提升班级管理成效，力争班级管理创特色。

(2)创设班级环境，完善区域和主题墙饰;丰富区域、确保每周两次区域活动的有效开展。每个班创设区域不少于6个，可以是常规区域内容，也可以结合主题开设主题区域，老师要充分利用现有教、玩具丰富区域材料，也可适当自制耐用材料，以提高区域活动的有效性。区域活动时，老师要投入于幼儿的活动，切实关注幼儿活动状况，当发觉问题时，要认真观看并查找对策解决，同时结合观看和指导状况填写区域活动表。

(3)乐观开展活动。仔细做好集体备课工作，活动前、活动后教研组成员乐观参加，共同探讨，相互沟通，对活动提出建设性看法，争取使每位老师都上好自己的集体公共课。

(三)注意教学反思

一个优秀的幼儿老师必定是一个讨论型、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学力量，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。仔细完成课后反思记录，从中提高发觉、分析、

讨论、解决问题的力量。平常，如有自己班级组老师参与外出听课的机会，在教研活动时，请外出听课的老师谈谈听课后感或反思课堂教学，并与组内人员共同共享。

(四)时刻牢记“平安第一”

各班老师利用晨间活动，每周对班里孩子进行晨间谈话，包括交通平安、班级平安、嬉戏中的平安等，从而进行平安教育。也可利用业余时间或午饭后时间，可观看一些有意义的片子，如好习惯的养成、孝敬教育、平安教育等。

(五)保教结合，重视幼儿德、智、体全方面进展

本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要仔细组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆祝活