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校园植物认知与小学生自然科学探究兴趣培养的关联研究论文

摘要：本文以校园植物认知与小学生自然科学探究兴趣培养为研究对象，旨在探讨二者之间的关联性。通过对校园植物认知的重要性和小学生自然科学探究兴趣的培养途径进行分析，为我国基础教育阶段自然科学教育提供有益的启示。

关键词：校园植物认知；小学生；自然科学探究；兴趣培养

一、引言

（一）校园植物认知的重要性

1.校园植物认知有助于提高小学生的生态环境意识

生态环境意识的培养对于我国未来生态环境的可持续发展具有重要意义。校园植物认知作为一种实践活动，能够让小学生直观地感受到大自然的魅力，激发他们热爱生态环境的情感。通过认识校园植物，小学生能够了解植