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基于学习任务群的课文教学目标实现策略
—以《麻雀》为例
摘要:在课程全面改革的背景下,学习任务群打破了之前教材以单元为脉络进行编写的形式,在单元编排的基础上更加注重对于课文的结构、体裁、内容等方面的整合。因此,本文基于前人对学习任务群概念、运用策略的研究,以部编版语文四年级上册《麻雀》为例,提出学习任务群运用于小学语文阅读教学目标实现的建议,为后续运用学习任务群展开语文阅读教学提供一些建议。
关键词:学习任务群;小学语文;教学目标
随着《义务教育语文新课程标准》的实施,其倡导的新教学模式和新教学理念在阅读教学活动中的应用越来越广泛[1]。运用学习任务群进行小学语文阅读教学,既反映了新课程改革的
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