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现代学徒制招生与用工方案策划

现代学徒制作为深化产教融合、校企合作的重要模式，其核心在于通过校企协同，实现人才培养与行业需求、岗位标准的精准对接。本方案旨在系统规划招生与用工环节，确保学徒“招得进、留得住、学得好、用得上”，为企业发展注入新鲜血液，为职业教育改革提供实践范例。

一、方案总览与核心原则

（一）指导思想

以国家关于深化产教融合、推行现代学徒制的政策精神为指引，立足区域经济发展和行业企业实际需求，坚持“政府引导、校企双主体育人、工学交替、岗位成才”的基本原则，构建科学规范、特色鲜明的现代学徒制招生与用工体系，培养兼具扎实理论功底和精湛实践技能的高素质技术技能人才。

（二）基本原则

1.需求导向，精准对接：紧密围绕合作企业的岗位需求和发展规划，确定招生专业、培养目标和规格，确保招生即招工，毕业即就业（或优先就业）。

2.校企协同，双元主导：校企共同参与招生全过程，共同制定招生标准、选拔流程和培养方案，明确双方在学徒培养和使用中的权利与义务。

3.自愿平等，双向选择：尊重学生（潜在学徒）和企业的意愿，通过公平、公正、公开的程序，实现学生、学校、企业三方的互利共赢。

4.规范管理，保障权益：完善学徒招募、培养、使用、考核、激励等各环节的管理制度，切实保障学徒的合法权益，维护校企双方的正当利益。

（三）总体目标

通过本方案的实施，力争在未来几年内，稳定扩大现代学徒制试点专业覆盖面，形成一套成熟高效的招生与用工联动机制，培养一批符合企业岗位要求、具备良好职业素养和可持续发展能力的技术技能人才，为合作企业储备核心人力资源，提升学校人才培养质量和服务产业发展能力。

二、组织保障与职责分工

（一）成立现代学徒制工作领导小组

由校企双方主要领导牵头，分管教学、生产、人力资源的负责人及相关部门（如教务处、招生就业处、企业人力资源部、生产技术部等）骨干人员组成，负责统筹规划、重大事项决策和协调解决实施过程中的关键问题。

（二）校企双方核心职责

1.学校职责：

*负责制定招生宣传方案，组织实施招生宣传工作。

*协助企业共同制定招生标准和选拔流程。

*组织符合条件的学生报名，进行初步筛选。

*与企业共同制定人才培养方案，组织理论教学和部分实训教学。

*负责学徒的学籍管理、日常行为规范教育和思想政治教育。

*协助企业对学徒进行过程性考核和评价。

2.企业职责：

*明确用工需求，提出学徒岗位标准和技能要求。

*参与制定招生标准、选拔流程和人才培养方案。

*派遣企业专家参与招生宣传和面试选拔工作。

*提供符合安全标准的实习实训岗位和必要的劳动保护。

*选派优秀技术骨干担任企业导师（师傅），负责学徒的实践技能传授和岗位指导。

*按照协议约定，落实学徒在企业实践期间的待遇、安全保障及相关福利。

*负责学徒在企业实践期间的日常管理、考核评价，并提供相应的劳动报酬。

三、招生对象与规模设定

（一）招生对象

1.主要对象：符合相关专业报考条件的应往届中等职业学校、普通高中毕业生，或具有同等学力的社会青年。

2.拓展对象：企业在职职工、退役军人、下岗失业人员等有提升技能意愿和需求的群体，可根据企业实际需求和岗位特点，适当放宽条件。

3.基本条件：

*遵守国家法律法规，品行端正，具有良好的职业道德素养。

*对所学专业（对应岗位）有浓厚兴趣，具备一定的学习能力和动手能力。

*身体健康，能适应企业岗位工作要求（参照企业相关岗位体检标准）。

*自愿遵守校企双方的各项管理制度，承诺履行学徒义务。

（二）招生规模

1.根据合作企业的年度用人需求、岗位容量以及学校的教学资源、师资力量和实训条件，科学核定各专业（方向）的年度招生（招工）规模。

2.实行“一事一议”，校企双方在每一届招生前三个月共同协商确定具体招生人数，避免盲目扩招或招生不足。

四、招录流程与合作模式

（一）信息发布与报名

1.校企联合发布招生简章，明确招生专业、招生对象、报名条件、选拔流程、培养模式、学徒待遇、就业前景等关键信息。

2.报名方式可采取线上报名与线下报名相结合，学校招生部门和合作企业人力资源部门均接受报名咨询。

（二）企业面试与学徒选拔

1.资格初审：学校与企业共同对报名者进行资格审查，筛选出符合基本条件的候选人。

2.企业主导面试：由企业人力资源部门和相关技术部门负责人组成面试小组，重点考察候选人的职业兴趣、职业素养、动手潜力、身体素质及对企业和岗位的认知度。可结合岗位需求增设技能测试环节。

3.学校综合评价：学校结合候选人的学业成绩（或同等学力证明）、综合素质表现等进行评价。

4.确定拟录名单：校企双方根据面试和综合评价结果