学校安全工作汇报课件.pptVIP

学校安全工作汇报课件.ppt

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2024-2025年学校安全工作汇报

目录01安全管理制度建设完善制度体系,构建责任网络,强化校警联防02安全教育与应急演练提升安全意识,培养应急技能,关注心理健康03安全设施与环境保障升级硬件设施,整治安全隐患,保障食品安全总结与展望

第一章安全管理制度建设以制度为基石,构建科学完善的校园安全管理体系,确保安全工作有章可循、有据可依。

安全管理制度全面升级2024年,学校系统性修订完善了校园安全管理制度体系,新增了应急预案、交通安全、食品安全管理等关键领域的实施细则。制度建设覆盖了师生安全管理的全生命周期,从入校到离校,从日常管理到突发事件应对,形成了全方位、立体化的安全保障网络。修订核心安全管理制度15项新增专项管理细则8项建立动态更新机制实现制度数字化管理

校园安全责任体系构建校领导层总体统筹安全工作,制定安全战略,定期召开安全工作会议安保人员执行日常巡逻值守,监控安全设施,处置突发事件教职员工落实课堂安全管理,开展安全教育,及时报告隐患建立了科学的安全工作考核与激励机制,将安全责任落实情况纳入绩效评估体系,推动安全责任真正落实到每一个岗位、每一个人,形成了责任明确、运转高效的安全管理闭环。

学校与公安联合防控30%巡逻频次提升2024年联合巡逻次数较上年增长50+联合检查次数全年开展校园安全联合检查100%重点时段覆盖上下学高峰期全覆盖建立了校警联合巡逻常态化机制,定期开展校园及周边安全检查。公安机关在上下学高峰时段加强校园周边巡逻,有效遏制了校园周边的违法犯罪行为,为师生创造了更加安全的学习生活环境。

校园安全管理流程风险识别制定预防日常监督应急处置建立了从风险识别到应急响应的完整闭环管理体系,通过持续的监测、评估、改进,不断提升校园安全管理水平。

第二章安全教育与应急演练通过系统化的安全教育和实战化的应急演练,全面提升师生的安全意识和自救互救能力。

强化师生安全意识校园安全教育周每学期定期组织校园安全教育周活动,通过多种形式普及安全知识,营造人人讲安全、处处重安全的良好氛围。消防安全专题讲座交通安全知识竞赛防拐骗情景模拟校园欺凌预防教育食品安全主题班会5000+参与师生人次2024年累计参与12专题讲座场次覆盖各类安全主题

自救自护技能培训灭火器使用培训手把手教学灭火器的正确使用方法,确保每位师生都能熟练掌握心肺复苏演练专业医护人员指导心肺复苏操作,提升应急救护能力紧急疏散演练模拟火灾、地震等场景,强化应急疏散逃生技能通过定期组织实操演练,学生的应急反应能力和自救互救技能得到显著提升,为应对突发情况打下了坚实基础。

典型案例分享:火灾逃生演练1演练启动上午10:00警报响起,全校1200名师生立即进入应急状态2有序疏散师生按照预案路线快速疏散,用时3分20秒全部撤离3发现问题演练中发现东侧楼梯疏散通道宽度不足,存在安全隐患4及时整改一周内完成通道拓宽改造,提升疏散效率这次成功的演练不仅检验了应急预案的可行性,更重要的是通过实战发现并及时整改了安全隐患,大幅提升了全校师生的安全感和应急处置能力。

网络安全与心理健康教育网络安全教育面对日益突出的网络安全问题,学校开展了防网络诈骗、防网络暴力等专题教育活动,帮助学生树立正确的网络安全观念,提高网络风险防范能力。网络诈骗案例分析个人信息保护指导网络暴力应对策略健康上网行为培养心理健康关怀设立专业心理咨询室,配备专职心理教师,建立学生心理档案,定期开展心理健康筛查,及时发现并干预心理问题,有效预防校园欺凌和心理危机事件。

安全教育活动精彩瞬间通过丰富多彩的安全教育活动,让安全知识入脑入心,切实提高师生的安全防范意识和自我保护能力。

第三章安全设施与环境保障加大投入,全面升级校园安全硬件设施,为师生安全提供坚实的物质保障。

校园安全硬件设施升级1监控系统升级新增高清监控摄像头200余个,实现校园重点区域全覆盖,监控画面可实时回看,存储时长达90天2门禁系统智能化升级人脸识别门禁系统,实行实名进出管理,外来人员需登记审批,有效防范无关人员进入校园3消防设施完善全面检测维护消防栓、灭火器、烟感报警器等设施,确保所有消防设备完好有效,定期更换过期器材

安全警示标识完善全方位标识系统在校园内外增设各类安全警示牌50余处,形成完整的安全标识导引系统,为师生提供清晰的安全指引。疏散路线图每层楼张贴醒目的疏散路线示意图危险区域提示在实验室、配电房等区域设置警示标识安全操作指南在设备旁张贴详细的安全操作说明应急电话公示在显眼位置公示各类应急联系电话

校园环境安全整治100+隐患整改数量2024年累计排查整改安全隐患95%整改完成率已完成整改的隐患比例30重点区域操场、实验室等专项排查区域全面清理校园安全隐患点,修缮破损的围栏、楼梯扶手等设施。对操场、实验室等重点区域开展专项安全隐患排查,发现

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