高中化学教学中微化学实验教学模式研究课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景意义

高中化学实验教学作为培养学生科学素养、探究能力与创新意识的关键环节，长期以来面临着传统实验模式的多重挑战。常规实验往往受限于仪器设备成本高、试剂消耗量大、实验安全性风险高、课堂操作耗时等现实

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