田间精灵（教学设计）-湘美版（2012）美术六年级上册.docx

高新区小学美术课时备课设计

课题

《田间的精灵》

年级

六年级

课时

基本问题

如何利用田间自然材料与替代材料，通过捆扎、编织等技法创作出生动且富有创意的立体“田间精灵”作品？

驱动性任务

学校将举办“田园创意艺术展”，邀请同学们化身“田间设计师”，用稻草、树叶等田间材料或扭扭棒、废旧布条等替代材料，打造独一无二的“田间精灵”立体作品，展现田间艺术的趣味与自然之美。

学习目标

1.通过欣赏稻草人实物、草编作品及相关视频，感受田间材料的艺术魅力，说出生活中常见的田间自然材料与替代材料。

2.通过自主探究与教师讲解，分析“田间精灵”（稻草人）的造型结构，指出捆扎、编织、穿插等核心技法的操作要点。