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集体意识培养主题班会活动方案

一、活动主题

“凝聚集体力量，共建和谐班级”——集体意识培养主题班会

二、活动目标

认知目标:使学生理解集体意识的重要性，认识个人与集体的关系。

技能目标:培养学生的团队协作能力，学会在集体中发挥个人优势。

情感目标:增强班级凝聚力，树立”命运共同体”意识。

三、活动时间

2023年XX月XX日45分钟

四、参与对象

全班学生（XX班XX人）

五、活动准备

材料准备:

白板、马克笔、活动道具（如：拼图板块、盲人方阵设计图）

活动流程PPT

评价表（个人评分、团队互评）

环境布置:

将教室划分为4-6个活动小组

黑板上书写班会主题和时间

六、活动流程

情景导入:

播放短视频《个人英雄主义与团队协作的对比》片段

提问：“为什么超级英雄总要帮助别人？集体力量真的比个人强大吗？”

小组讨论:

分发讨论题：

我的班级给我留下了怎样的集体印象？

个人是否可以脱离集体生存？

班级活动中最受认可的团队行为是什么？

每组派代表分享观点（3分钟）

教师总结:

引用名言：“独行快，众行远”

揭示集体意识的核心要素：归属感、责任感、荣誉感

活动设计：三层递进的团队挑战-拼图协作

第一关：基础拼图(15分钟)

每组分到一个破损的励志标语拼图

规则说明：30分钟内拼完整且标语的正确组获胜

第二关：记忆拼图(10分钟)

现象升级：提前撕毁标语并与成员交换

增加难度：副班长蒙眼指挥，其他成员通过语言描述传递关键信息

第三关：创意拼图(5分钟)

限时创作：拼图版面+团队口号设计

评分标准：

完整度（3分）

协作性（3分）

创意性（2分）

课堂上完成记录:

组长填写：“本次挑战中最有效的协作方式______”

教师观察每个小组的沟通模式

致谢环节:

每组互送”集体贡献锦旗”（预先制作）

被授予锦旗的组展示领取时的发言

定制仪式:

全体起立，宣读班级新约定：

我们的时刻：“XX:XX”的约定（如课后10分钟集体朗读谢谢词）

我们记住这件事：“每周想起三次小进步，每周批评一次大问题”

手印墙签名仪式（延长黑板边缘为签名区）

班主任总结：

提问：“为什么有些队伍拼图快，有些慢？”

重点解读三种集体效能要素：

有效沟通的积极性（偏默默干事可能导致慢）

新思路的接纳度（临时指挥者有责任几率）

自我承诺：

学生用便利贴写下：“今天收获的集体心得______”

收集在”班级成长树”（黑板上预先绘制树形结构）

预告：下周期中考试后开展”班委轮值”体验活动

七、预期产出

活动后每个组将形成《我们的协作诊断书》（自评+互评）

创建”班级故事墙”更新集体案例（贴3件班级共事的小故事）

半月后开展”集体意识追踪问卷”（匿名即答式）

八、评估方案

评估维度

评分标准

权重

任务完成率

拼图完整性、创意完成度

40%

沟通质量

记录表上的对话有效程度

30%

参与积极性

个人贡献声明完成度

20%

跨组模仿力

下阶挑战中的为新做法应用

10%

集体意识培养主题班会活动方案（1）

一、活动主题

“凝聚力量，共创未来”——集体意识培养

二、活动目的

增强班级成员的集体荣誉感和归属感。

培养学生的团队协作精神和沟通能力。

提升学生的集体责任感，促进班级和谐发展。

三、活动时间

2023年XX月XX日（星期X）下午X:XX-X:XX

四、活动地点

本班教室

五、参与人员

全班学生、班主任、班委会成员

六、活动准备

制作PPT，内容包括集体意识的重要性、班级荣誉案例、团队协作游戏规则等。

准备团队协作游戏所需道具，如卡片、彩笔、计时器等。

邀请几位学生代表提前准备发言稿，分享个人在集体中的体会和感悟。

设计集体意识培养相关的问卷，用于活动前后的效果评估。

七、活动流程

1.开场白（5分钟）

班主任简要介绍本次班会的主题和目的。

播放一段关于集体力量的视频，激发学生的兴趣。

2.集体意识的重要性（10分钟）

班主任通过PPT讲解集体意识的重要性，结合实际案例进行分析。

邀请学生代表发言，分享自己在集体中的感受和体会。

3.团队协作游戏（20分钟）

游戏一：“拼图挑战”

将学生分成若干小组，每组发放一张打乱的图片，要求在规定时间内拼完整。

观察和记录各小组的协作情况，结束后进行点评。

游戏二：“你说我画”

每组派两名成员，一名比划成语，一名根据比划成语画画，看哪组猜得又快又准。

通过游戏增强团队的默契和沟通能力。

4.分享与讨论（15分钟）

各小组派代表分享游戏中的感受和收获。

班主任引导讨论：如何在日常生活中体现集体意识？

学生自由发言，提出自己的观点和建议。

5.集体责任感培养（10分钟）

班主任讲解集体责任感的重要性，提出班级未来发展的目标和计划。

每位学生写下自己的承诺，如何为班级发展贡献力量。

将承诺展示在班级公告栏，形成激励氛围