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27.1图形的相似(2)人教版九年级下册
教材分析本节课通过类比相似多边形的概念,让学生尝试归纳相似三角形的概念.针对我们之前学过的全等三角形的判定方法,尝试让学生探究相似三角形的判定方法.本节课我们借助网格,通过计算得出两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例.再通过探究活动,得出平行线分线段定理推论内容.相似三角形是全等三角形的拓展,而相似三角形的判定是相似三角形的主要内容之一,它是进一步对相似三角形的本质和定义的全面研究,也是相似三角形性质的研究基础.
教学目标教学目标:1.理解相似三角形的概念.2.掌握平行线分线段成比例的基本事实
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