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关心我们班的构成

有一次语文课，大家都在认真听讲，教室里静悄悄的，一根针落地的声音听得清清楚楚。突然，一个响亮的声音打破了教室里的寂静：“老师，童冠贤吐了！”突然，七十七双眼睛看着他，但没有一双眼睛带着一丝歧视，所有人都用同情的目光看着他。大家都安慰他：“好点了吗？”有的看着他吐出来的污垢，举起双手去清理污垢，想帮助同学。最后被选中的两个学生是夏馨雨和王春武。他们两个跑到一些很远的地方，舀起一些沙子，把他吐出来的泥土盖上，小心翼翼地扫了一遍。其他人拍拍他的背，轻声说：“你要是还想吐，那就吐。吐了之后就好了。”佟冠贤微微点头。过了一会儿，教室又恢复了平静。放学后，童贯先的座位旁有一些沙子，下午他来的时候，座位旁的沙子早已消失得无影无踪。原来，放学后，我们班的同学王春武，大概是因为怕下午大家都溜了，才把沙子打扫干净的。

这个微不足道的小东西，就像《爱的奉献》最后一句说的：只要每个人都付出一点爱，这个世界就会变成一个美好的地方。

关心班集体的作文二：关心班集体

下午第二节课结束，我们组该做卫生了。大家分头行动，有的擦窗户，有的擦桌子；至于我，我负责扫地。大家都很忙。

突然，只听到“咔嚓”一声。不知什么东西从头顶掉下来，在地上翻了个身，转了几圈才慢慢停下来。我定睛一看，原来是个按钮。哎——，你把这个小玩意掉哪儿了？我下意识抬头一看，发现墙报上《学习园地》的右上角刚好少了一个按钮——。哦，是从这里掉下来的。我弯下腰捡起来。我看到小扣子已经弯了，尖的部分生锈了，就扔在地上，踢到角落里。

没想到，我的一举一动恰好被卫生局长李生看得清清楚楚。我看到他慢慢走近我，习惯性地调整了一下鼻梁上的眼镜，抬头看了看墙报上的《学习园地》，似乎一下子明白了几分。“你刚才是不是扔了个扣子？”他很认真的问我。“扔掉它。那又怎么样？”我不以为然地回答。“扔哪儿了？”他睁大了眼睛，仍然在追赶他们。我不耐烦地用手指了指：“角落。”猫二话没说，扑上去，若有所思地在角落里寻找。

“不用麻烦了。那个按钮生锈了，找到了估计也用不了。”看了伦特的屁股半天也没发现什么，我劝了他一句。伦特不但不肯听，反而固执地蹲下身子继续找。

“找到了，找到了！”伦特突然兴奋地大叫起来，仿佛哥伦布发现了新大陆。我看到他直起身来，用手捶着腰，然后跳上桌子，把小按钮正好按在《学习园地》上，然后心满意足地走了。

这时，一束阳光斜射进墙报《学习园地》上的玻璃窗，按钮在阳光下折射出耀眼的光芒；仿佛这也体现了李生热爱和爱护班级的强烈责任感。

关心班集体的作文三：关心班集体

一滴水，不放到海里是不会干涸的；一个人只有融入班级，才能展示自己的才华和人生价值。

进入中学后，我们来到了一个新的小组。每个班级小组由几十名学生组成，在老师的领导下学习和开展各种活动，稳定性很大。

放一滴红色颜料，就可以做一杯清水。同理，一个做了好事的人，可以给集体带来荣誉；如果一个人做了坏事，就会给集体抹黑。集体荣誉感是个体与集体、小集体与大集体的关系在我们心中的反映。

孔有句名言：“不要善良而渺小，不要邪恶而渺小。”在外面，如果我们一个集体在外面做了一点不好的事情，可能不到一天就传遍全校，然后全校都带着有色眼镜看人看集体。但是做好事不一样。你不必做耸人听闻的好事。只要你在日常生活中做一些小事，整个学校都会对你和集体有好感。

集体荣誉给人带来骄傲，但集体荣誉需要大家自觉支持。大家都是为集体做贡献，不做伤害集体的事，所以我们班是一个优秀的集体。

关心班集体的作文四：关心班集体的一个人

学习上，一定有人关心过你，那个人一定是关心班级的人！

有一天，听到铃声~铃声~铃声，放学了。学生们立即收拾好书本，排队等候学校。当我们放学时，学生们匆匆跑出了学校。小红和我是邻居。我和她一起上学，一起离校！走到半路，开始下起毛毛雨，我就对小红说：“喂！快走吧，感冒不好！”但是小红这个时候说：“我还有事情要做，先回去吧！”说完，他朝学校这个方向跑去。我想：她回学校干什么？于是他偷偷跟着。到了学校，看到小红跑进教室，我也跟着！当我到达教室时，我看到小红跑到窗前，关上了窗户。黄豆大的水滴滴在她的头上，然后顺着额头流下来。我觉得：小红真是一个关心班级的同学！

明天回学校，我跟老师说了这件事。老师上课表扬了她，还评论了一个关心班级的“爱心明星”！我要向小红学习！