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- 约 121页
- 2025-11-09 发布于山东
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深化基础,强化思维;;;
2023年10月21日,教育部部长怀进鹏《国务院关于考试招生制度改革情况的报告》
l实现从“考知识”向“考能力素养”转变,突出关键能力和核心素养考查。
l增强试题的应用性、探究性、开放性,引导学生在独立思考、解决实际问题中建构知识、培养能力、提升素养。
l加强考教衔接。依据高中课程标准命题,降低机械刷题收益,引导教学回归课标、回归课堂。
l深入调研各地考情教情,推动试题情境设计更加贴近学生学习生活实际。
l进一步增强对学生探索性、创新性等思维品质的考查,提升命题的科学性。
教育部教育考试院:用命题斩断应试教育;
2024年高考试题主要表现出四个特征:
(1)坚持立德树人,加强价值引领,强化高考育人功能;
(2)突出思维品质,考查关键能力,助力创新人才培养;
(3)注重问题导向,优化情境创设,激发科学探究活力;
(4)深化考教衔接,落实课程标准,发挥正向引导作用
2025年高考将继续发挥高考的育人功能,紧扣三条逻辑主线,坚持高考内容改革四项原则,重点考查五大关键能力,落实思维的可视化、
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