初中二年级2025年下学期语文古诗文专项训练提升试卷（含答案）.docxVIP

初中二年级2025年下学期语文古诗文专项训练提升试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累与运用

1.请根据课文内容，解释下列加点词语在句中的意思。

(1)项伯乃夜走沛公（走：）

(2)秦王复击赵者，必有所待矣（待：）

(3)臣之壮也，犹不如人（犹：）

(4)旦日，客从外来，与坐谈（坐：）

2.请用斜线（/）给下列文言句子断句。

（1）项燕为楚将尝为秦将有所爱素。

（2）如今人方为刀俎我为鱼肉何乐。

3.古代文化常识填空。

(1)“学而时习之，不亦说乎”出自《》，是儒家经典_________的开篇之作。

(2)“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋诗人_________的《》。

4.根据语境，在横线上填写恰当的词语。

(1)望着远去的帆影，他心中充满了对故乡的_________。

(2)这幅山水画色彩浓烈，笔触奔放，充满了_________的气息。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成第5～9题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“吾闻庖丁之言，得养生焉。吾闻吾子之谓善游，今吾欲以子为师，何以谓我善游乎？”

庖丁曰：“臣之始游也，所乐者鱼也。今夫不受钓而食者，不钩而获者，不网而禽者，非钓之务、获之业也，然乐钓者无穷，获者有艺。夫游于观鱼者，所乐在鱼，不在鱼也。臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

5.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)手之所触（触：）

(2)依乎天理（依：）

(3)批大郤（批：）

(4)方今之时（方：）

(5)所乐在鱼，不在鱼也（在：）

6.用现代汉语翻译下列句子。

(1)莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。

(2)依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。

7.文中庖丁说“始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行”，这句话体现了庖丁怎样的技艺特点？

8.文惠君从庖丁解牛中悟出了“得养生焉”，而庖丁则从“游于观鱼”中悟出了“所乐在鱼，不在鱼也”。这两个“悟”有何共同之处？

9.你认为庖丁的“道”精神对今天的我们学习、工作或生活有何启示？

三、古诗词鉴赏

阅读下面的诗歌，完成第10～11题。

泊秦淮

（唐）杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

10.这首诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请简要描述。

11.结合全诗，简要分析“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”一句表达了诗人怎样的情感和批判意味？

四、文言文默写

12.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语》中说：“_________，其不善者而改之。”

(2)“_______，可以横绝云帆，直挂沧海。”（李白《行路难》）

(3)“_______，病树前头万木春。”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

(4)“_______，自缘身在最高层。”（王安石《登飞来峰》）

五、现代文阅读

阅读下面的现代文，完成第13～15题。

秋天的怀念

史铁生

我坐在母亲身边，看着窗外那棵老槐树。叶子已经落尽了，光秃秃的枝干伸向灰蒙蒙的天空，像几根瘦骨嶙峋的手指。母亲的手也像那树枝一样瘦，干枯，却温暖。

那年我病了，病得很重。母亲整日整夜地守着我，无微不至地照顾我。她怕我寂寞，就给我讲过去的故事，讲她小时候的趣事，讲邻里间的交往。她的声音很轻柔，像秋日里飘落的梧桐叶，沙沙作响，带着一丝哀伤。

父亲常年在外工作，家里只有我们母子俩。母亲把所有的爱都倾注在了我的身上。她省吃俭用，把最好的东西都留给我。我病好之后，母亲的身体却越来越差了。她经常咳嗽，夜里也会醒来，轻轻地拍着我的背，给我盖好被子。

有一天，母亲突然告诉我，她要带我去看海。我兴奋极了，想象着大海的浩瀚，想象着海鸥飞翔的样子。到了海边，母亲却只是坐在沙滩上，望着远处的大海，一句话也不说