小学四年级语文单元测评试题及解析.docxVIP

一、单元测评说明

本单元测评旨在考察四年级学生在“观察与发现”主题单元的学习效果，涵盖语文基础知识的掌握、阅读理解能力的运用以及初步的习作表达能力。试题设计注重基础性、实践性与趣味性的结合，力求全面反映学生在识字与写字、词语积累与运用、句子理解与表达、篇章阅读与分析以及观察能力与想象能力等方面的发展水平。本测评适用于单元学习结束后进行，建议用时90分钟。

二、单元测评试题

（一）基础知识与运用(38分)

1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（10分）

kuānkuò()jūnyún()zhùzhái()yǐnbì()

páxíng()nàmèn()zhǐjìng()qiānxū()

zhēngqídòuyàn()suíyùérān()

2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（6分）

*叶柄（bǐnbǐng）慎重（shènzhèn）

*蜗牛（wōwē）倾斜（qīngqǐng）

*匀称（chènchēng）藏身（cángzàng）

3.比一比，再组词。（8分）

暮()题()较()即()

幕()提()校()既()

4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（6分）

一丝不()引人()目山()地()

随()而安不可思()变化多()

造句：_________________________________________________

5.选词填空。（8分）

（发现发明发觉发展）

(1)经过无数次试验，爱迪生终于()了电灯。

(2)地质队员在塔里木盆地()了大油田。

(3)当他()自己说错话时，脸已经红了。

(4)我们要努力学习，为()祖国的科学事业贡献力量。

（安静平静宁静寂静）

(5)夜晚，校园里一片()。

(6)听了老师的话，我的心情久久不能()。

(7)自习课上，教室里非常()，同学们都在认真学习。

(8)清晨，()的湖面像一面镜子。

（二）句子乐园(12分)

1.按要求改写句子。（6分）

(1)爬山虎的脚巴在墙上相当牢固。（改为感叹句）

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(2)我们把教室打扫得干干净净。（改为“被”字句）

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(3)这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）

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2.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。（6分）

(1)那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。（）

(2)蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（）

(3)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（）

（三）阅读理解(20分)

（一）课内阅读（10分）

阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.这段话主要写了爬山虎脚的_______、_______和_______。（3分）

2.用“_____”画出文中的比喻句，这个比喻句把_______比作_______。（3分）

3.爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？用“﹏﹏”在文中画出相关句子。（2分）

4.作者观察得非常细致，请你也试着用一两句话描写一种你熟悉植物的根、茎或叶的特点。（2分）

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（二）课外阅读（10分）

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞里爬出来，趁着月光，窜到瓜