六级数学比例与复习学习任务单.pdfVIP

《比和比例的整理与复习》学习任务单

【课上活动】

活动一：解决问题

1.学校里有大、小两个长方形操场，大操场上有500人在活动，小操场上有200

人在活动，如果你是这700人中的一员，你愿意选哪个操场活动？

用这个单元的知识分析，写出你的思考过程：

2.学校把大操场1200平方米的保洁任务交给六（1）班和六（2）班，六（1）

班35人参加这次任务，六（2）班25人参加，你打算怎样分配这次任务？

我的分配方法：

活动二：画一画

1.把长方形的大操场画在纸上（如图），这个长方形的长和宽与大操场实际的长

和宽成比例吗？

请写出你的思考过程：

OrganizationandReviewofRatiosandProportions

LearningTaskSheet

【ClassActivities】

Activity1:Solvethe

problem

1.Therearetworectangularygroundsintheschool,alargeoneandasmallone.

Thereare500peopleactiveonthelargeygroundand200peopleactiveonthesmall

yground.Ifyouwereoneofthese700people,whichygroundwouldyouchooseto

yin?Usetheknowledgeanalysisofthisunittowritedownyourthinkingprocess:

2.Theschoolassignedthecleaningtaskof1,200squaremetersofthelargeygroundt

oClass6(1)andClass6(2).35peoplefromClass6(1)participatedinthistask,and25

peoplefromClass6(2)participated.Howdoyountoallocatethistask?Myallocation

method:

Activity2:Drawa

picture

1.Drawarectangularygroundonpaper(asshowninthepicture).Arethelengthand

widthofthisrectangleproportionaltotheactuallengthandwidthoftheyground?

Pleasewritedownyour

thinkingprocess:

2.怎样调整这个长方形的长或宽才能与大操场实际的长和宽成比例？

我的调整方法：

3.大操场的北侧是教学楼，把教学楼按1∶500画在图纸上，长12厘米，宽4

厘米，教学楼实际的占地面积平方米？

请写出你的解决过程：

活动三：正比例和反比例

1.聪聪沿着大操场的周长跑步，一位同学把他跑不同圈数的情况画成了图。哪一

条线能描述聪聪的跑步情况？

我是这样想的：

2.聪聪在大操场上跑了2240米，他跑了多少圈？用比例的知识解决。

请写出你的解决过程：

2.Howtoadjustthelengthorwidthofthisrectanglesothatitisproportional

totheactuallengthandwidthoftheyground?Myadjus