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职业素养

素养体现到职场上的就是职业素养;体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。?职业素养是指职业内在的规范、要求以及提升,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识规范；时间管理能力、有效沟通能力、团队协作能力、敬业与团队精神；还有重要一点就是个人价值观和公司的价值观能够衔接.

职业素养——工作态度

?1.把职业当成你的事业

?２。对自己言行负责?

3.用高标准要求自己?

４。为实现自我价值而工作

?5。积极应对工作中的困境

?6。懂得感恩?

二、职业素养—-工作道德?

1.以诚信的精神对待职业

?2。廉洁自律，秉公办事?

３．严格遵守职业规范和公司制度

?４．决不泄露公司机密?

５。忠诚于公司?

６。克服自私心理,树立节约意识?

三、职业素养——工作技能?

1.制定清晰的职业目标?

2.学以致用,把知识转化为职业能力?

3.把复杂的工作简单化?

4。加强沟通，把话说得恰到好处?

5．重视职业中的每一个细节?

大学生职业素养论

?摘要

?当今时代,经济全球化进程日益加快,科学技术发展迅猛异常,知识经济浪潮汹涌,给大学生的就业以及职业发展带来了机遇,也提出了挑战。任何一名大学生在安排或设计职业生涯时,都应考虑现实的外部条件。职业世界的变化，对人才素质的要求越来越高,给大学生的职业发展提出了新的要求。因此，作为当代大学生的我们要勇于正视职业世界的机遇和挑战，正确认识、准确把握大学生就业形势，了解职业发展的趋势，为选择并迈向正确的职业发展道路点击牢固的基础。加强对大学生职业观念的培养;改进大学课堂的学习方法;积极参加社会实践，是培养大学生职业能力的重要途径。

?关键词：大学生;职业素养;培养;就业

一系列就业指导课,不仅包括课堂上就业知识的介绍和宣传，更有一些从业人员的现身讲座,本来枯燥的理论叙述和看似笼统的操作变得更加生动和鲜活。原先看来比较遥远的事情,现在却是如此的真实和紧迫。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现,又消失，替代的是新的观念,稳重了,踏实了,似有惊醒梦中之人。这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实地走好每一步路,理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人向往.

经过了本学期的课堂学习,和课后对《大学生职业发展教育导论》的略读，对大学生如何获得职业规划能力有了些许了解，帮助了我认识职业发展的机遇和挑战,通过学习职业规划的知识和方法，树立了科学、理性的职业发展观，提高了职业素质，增强了求职就业的竞争力,为我顺利就业,融入社会,实现人生职业理想，走向成功做了铺垫。从这门课中得到的最大收获不是理论部分,现在想想,理论知识,在脑海中的印象似乎荡然无存.但让人记住的是那些老师向我们讲的身边实际经历的事情,身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。虽然各个老师讲的课都时间不长,但他们的讲授既专业又较多地联系实际，使我受益匪浅.

虽然从大一开始就一直在进行就业指导课程的学习,期间也有各种不同形式的讲座和培训,但是只有在面临就业的时候，我对这门课，对自身就业有了更深刻的体验和看法.所有的一切根本源自于现实的压力和理想的冲动,这个时候我们才更加清楚地明白大学、职业、人生之间的关系，其实我们很早就明白这一点。只不过还没有经历选择,就不会主动去思考、去总结、去规划、去实践,时间一长，就有些模糊不清,真正到了关口,才有阵阵心悸--真实而深刻。

结合自己的上课体会以及实习经历，我认为在真是求职之前,有几项前提是必备的。尽管不同的人对自身的要求不尽相同,对未来的职业规划也各有侧重,但这几项前提却是独立于一般职业要求的必需品.

经常听见“大学生就业人数越来越多、“大学生就业压力大”、“就业难度越来越大等等之类的话语.从中我们能提取到两个信息：当前我国大学毕业生比例大,有过剩的迹象；大学生的职业素质较低.后者是内因，是“就业难”的根源。近几年,大学毕业生的就业已经成为比较重要的社会问题，也可以说是一个难题．对于很多毕业生来说,先不说找到好工作,即便是找到一份工作就已经比较困难了。高校把毕业生的就业率做为考察学校教育效果的一大指标:毕业生就业率的高低直接影响到学校的声誉，同时也会影响到学校的?招生及培养计划