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高中高考奖励政策实施方案

为进一步激发我校学生学习的积极性、主动性和创造性，营造优良的学风、教风和校风，鼓励学生在高考中取得优异成绩，为学校和社会发展贡献力量，特制定本实施方案。

一、总则

（一）指导思想

以国家教育方针为指导，全面推进素质教育，坚持立德树人根本任务，通过科学合理的奖励机制，充分调动学生学习潜能与教师教学热情，促进学生全面发展，提升学校教育教学质量和办学水平。

（二）目的与依据

本方案旨在表彰在高考中取得突出成绩的学生及为此付出辛勤努力的教师团队，树立先进典型，发挥榜样示范作用，激励全校师生团结拼搏、追求卓越。方案制定依据《中华人民共和国教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及上级教育主管部门相关文件精神，并结合我校实际情况。

（三）基本原则

1.公平公正原则：奖励评选过程公开透明，标准统一，程序规范，确保每一位符合条件的师生都能得到公正评价。

2.激励导向原则：奖励政策应有利于激发学生的学习动力、创新精神和实践能力，引导教师积极投身教育教学改革，提升专业素养。

3.全面发展原则：在注重学业成绩的同时，适当考虑学生的综合素质、特长发展及道德品质表现。

4.可行性原则：奖励标准和办法应切合学校实际，具有可操作性和可持续性。

二、奖励对象与条件

（一）学生奖励对象与条件

1.对象：本校在籍应届高三毕业生，且参加当年普通高等学校招生全国统一考试者。

2.基本条件：

*热爱祖国，拥护党的领导，遵守校纪校规，品行端正，无严重违纪行为。

*勤奋学习，积极进取，具有良好的学习习惯和科学的学习方法。

*按时完成学业，顺利参加高考。

（二）教师奖励对象与条件

1.对象：承担本届高三教学任务的任课教师及班主任。

2.基本条件：

*忠诚党的教育事业，师德高尚，为人师表，关心爱护学生。

*认真履行岗位职责，严格执行教学计划，教学态度端正，教学效果显著。

*积极参与教育教学研究和改革，在团队协作中发挥积极作用。

三、奖励类别与标准

（一）学生奖励

1.学业优异奖：

*对高考成绩达到一定优秀标准（如达到当年某批次录取控制线之上一定幅度，或在特定科目取得优异成绩）的学生，给予相应的物质奖励与精神奖励（如荣誉证书、奖杯等）。

*对高考成绩特别突出，被国内顶尖高等院校录取的学生，学校将给予重点表彰，并可设立专项奖励。

2.学业进步奖：

*对在高三学年历次重要考试及高考中，成绩进步显著的学生，给予一定的物质奖励与精神奖励，鼓励其不懈努力。

3.特色发展奖：

*对在艺术、体育、科技创新等方面有突出特长，并通过高考特长生、自主招生等途径被高校录取的学生，给予相应的精神奖励与适当的物质奖励。

（二）教师奖励

1.集体贡献奖：

*对高三年级组及各备课组，根据当年高考整体成绩、本科上线率、重点本科上线率等指标的完成情况及与往年对比的进步情况，给予相应的集体奖励。

2.个人教学业绩奖：

*任课教师：根据其所教班级学生的高考学科平均成绩、优秀率、及格率以及与同类班级对比情况等综合评定，给予相应奖励。

*班主任：根据其所带班级的整体高考成绩、学生思想品德表现、班风学风建设等情况综合评定，给予相应奖励。

3.特殊贡献奖：

*对在培养尖子生、帮扶后进生、指导学生参加学科竞赛或特色发展方面做出突出贡献的教师，给予专项奖励。

四、评选组织与程序

（一）成立评选工作小组

由学校领导、教务处、德育处、年级组负责人及教师代表组成高考奖励评选工作小组，负责奖励政策的具体实施、评审与监督工作。

（二）学生奖励评选程序

1.个人申报与资格审查：高考成绩公布后，符合条件的学生可自愿申报（或由班主任推荐），评选工作小组对申报学生资格进行初步审查。

2.数据核实与排名：教务处负责提供准确的高考成绩数据及相关统计分析，评选工作小组依据奖励标准进行核实与初步排名。

3.公示与异议处理：将初步获奖名单在校园内进行公示，公示期不少于三个工作日。对公示结果有异议者，可在公示期内向评选工作小组提出，工作组应在规定时间内予以复核和答复。

4.审定与表彰：公示无异议后，报学校领导班子集体审定，最终确定获奖名单，并举行表彰大会予以表彰奖励。

（三）教师奖励评选程序

1.数据汇总与初步核算：教务处、年级组负责汇总高三教师的教学业绩数据，依据奖励标准进行初步核算。

2.民主评议与推荐：结合学生评价、教师互评及年级组意见，对教师的工作表现进行民主评议。

3.评选工作小组审核：评选工作小组对教师奖励名单及初步奖励等次进行审核。

4.公示与审定：教师获奖名单及奖励等次在一定范围内公示后，报学校领导班子审定。

五、奖励经费来源

奖励经费从学