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教学常规：守“常”更要务“真”——破解五个“形式化”关键环节

各位老师，下午好！

今天我们不空谈理论，不解读政策，只聚焦一个我们每日践行却常存短板的领域——教学常规。提及“教学常规”，不少老师或许心存疑惑：“这不是老生常谈吗？备课、上课、批作业，哪个老师不是日日在做？”但事实上，“做了”不等于“做好了”，“走过场”远不及“走进去”。

近期通过听课、查阅教案作业及学生访谈，我发现诸多“看似落实，实则浮于表面”的问题。今天，我们就针对五个最易形式化的环节，深入探讨如何让教学常规真正落地见效。

备课：从“备教材”到“备学生”，让教案“活”起来

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