特殊儿童的家庭康复指导优选.pptVIP

特殊儿童的家庭康复指导;（优选）特殊儿童的家庭康复指导;;二、康复的层次;;;三、特殊儿童;;四、特殊儿童康复的特点;五、特殊儿童康复的目的;应用行为分析法（ABA）;1、对特殊儿童训练时，开始应使用初级强化物，它包括饮料等，在使用初级强化方式时，也要使用表扬等；

2、比较物件的长短（最长、最短）。

认知能力——物件

特殊儿童包括障碍儿童和问题儿童

明白“比较”的概念：

1、比较物件的大小（最大、最小）。

认识抽象的物件属性例:美丽.

肢体障碍：人体运动系统有不同程度的功能丧失或功能障碍。;目标分解;使用提示帮助;强化;反复练习;训练原则1;（独立生活学习、学习和工作）

〈3〉能辨别发出声音的物件。

应用行为分析法(AppliedBehaviourAnalysis,简称ABA)是将目标任务（即教学的知识、技能、行为、习惯等）按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的或者相互相对独立的步骤，然后采用适当的强化方法，按照任务分解确定的顺序逐步训练每一小步骤，直到儿童掌握所有步骤，最终可以独立完成任务，并且在其他场合下能够应用其所学会的知识、技能。

建立适合矫治的环境与气氛（心理和物理）

建立适合矫治的环境与气氛（心理和物理）

明白“比较”的概念：

1、比较物件的大小（最大、最小）。

4、情感交融原则：教育者用心热爱、尊重孩子，形成健康的情感联系。

认识抽象的物件属性例:美丽.

〈2〉理解事情在时间上的先后次序：

明白时间的概念：能分辨“过去”及“现在”发生的事情。

对一些荒谬的问题做否定答案。

〈1〉理解事情或动作上的先后次序：

a能聆听及理解简单的故事；

（疾病导致的功能障碍）

2、技能：

〈1〉推拉：a.

尽可能全面康复——小儿康复应以某种异常纠正为主，同时应促进语言、认知和情绪等方面的全面发展。

4、情感交融原则：教育者用心热爱、尊重孩子，形成健康的情感联系。

b知道活动在时间上的关系〈例：中午表示要吃饭〉。

画出简单的房屋(正方形及对角线).;家庭训练内容和项目;家庭训练内容和项目;家庭训练内容和项目;家庭训练内容和项目;家庭训练内容和项目;家庭训练内容和项目;家庭训练内容和项目;家庭训练内容和项目;家庭训练内容和项目;家庭训练内容和项目;家庭训练内容和项目;家庭训练内容和项目;家庭训练内容和项目;家庭训练内容和项目;家庭训练内容和项目;家庭训练内容和项目;家庭训练内容和项目;家庭训练内容和项目;家庭训练内容和项目;家庭训练内容和项目;家庭训练内容和项目;谢谢大家！