原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
幼儿在参与课程设置中的深度学习策略
摘要：以往在制定中是发挥教师自身的主体性和创造性，当我意识到每一名幼儿所具有的巨大能量后，我也不断地在实践和反思中反问自己，好的幼儿园课程到底是什么样的。
所以现在我们更多的是发挥幼儿的力量，激发他们的主观能动性，尊重他们的兴趣，尊重他们参与的时机和方式，支持幼儿自主的参与到课程设置当中。
关键词：课程设置，幼儿参与，自主，计划
尊重幼儿，一直是教育态度的主流。课程也不例外，在探索初期我们利用幼儿版周计划从课程的弹性时间，课程开展的形式与空间，自由活动环节的计划等方面进行了幼儿参与一周课程设置的尝试。然而随着幼儿参与一周课程设置的不断推进，我们
文档评论（0）