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2022年安徽省中小学教育论文评选
语文教学中非语言行为的实践与运用
【摘要】言语行为与非言语行为在课堂教学中相依而立，在师生面对面的交流过程中，
非言语行为占了很大的比重，它对教学效果产生了不可低估的影响。美国教育社会心理学家
班尼指出：“在课堂教学中，动作和姿势、表情等非言语行为是替代词语表达的一种有效而
又经济的助手段”O本文试对非语言行为在语文课堂教学中的运用加以浅析，旨在引起广大教
师的重视，更好地运用非语言行为，激发学生的学习兴趣与动机。
【矣键词】语文教学非言语行为目光微笑动作语文课堂
引言：“教学活动是教师
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