虚词教学专用练习题.docxVIP

虚词教学专用练习题

虚词，虽无实在词汇意义，却在汉语语法结构中扮演着“经络”与“润滑剂”的角色。它们调控语气、连接成分、表明关系，稍有差池，便可能“差之毫厘，谬以千里”。为帮助学习者精准掌握虚词用法，提升语言运用的规范性与表达的丰富性，特精选以下练习题。本练习集注重实用性与针对性，涵盖常见虚词类型及典型错误，供教学与自学使用。

一、副词练习

副词主要用以修饰动词、形容词，表示程度、范围、时间、频率、情态、语气等。

（一）选择填空（选出最恰当的一项）

1.他的手艺（）好，连最挑剔的老师傅都点头称赞。

A.尤其B.格外C.非常D.更加

2.经过反复练习，她的钢琴水平（）提高了不少。

A.已经B.曾经C.刚刚D.即将

3.这件衣服样式简洁，价格（）实惠，很受欢迎。

A.又B.也C.更D.越

4.你（）亲自去一趟，才能了解真实情况。

A.必须B.必需C.只得D.不妨

5.他（）看了一眼，就认出了多年未见的老同学。

A.仅仅B.只有C.刚好D.恰巧

（二）辨析并说明理由

比较下列各组句子中加点副词的用法，指出异同或正误，并说明理由。

1.A.他今天格外高兴。

B.他今天非常高兴。

2.A.我已经吃过饭了。

B.我曾经吃过饭了。（此句是否通顺？为什么？）

3.A.他越说越激动。

B.他更说更激动。（此句是否通顺？为什么？）

二、介词练习

介词主要用在名词、代词或名词性短语前，组成介词短语，作状语、补语或定语，表示时间、处所、方式、对象、原因、目的等。

（一）选择填空

1.我们要（）发展的眼光看待问题。

A.用B.以C.从D.对

2.他（）昨天开始就感觉不舒服。

A.自B.从C.打D.于

3.这件事（）我无关，我毫不知情。

A.和B.跟C.与D.对于

4.同学们（）老师的帮助下，顺利完成了任务。

A.在B.于C.对D.从

5.他把书放（）桌子上就走了。

A.在B.到C.向D.给

（二）指出并改正下列句子中介词使用不当的地方

1.对于这篇文章，我已经认真阅读过了。

2.他在学习上很刻苦，所以经常得到老师的表扬。（此句介词使用是否正确？若不正确，如何修改？）

3.我们要为实现四个现代化而努力奋斗。

4.他把这件事告诉了我，使我非常感动。（“把”字结构使用是否恰当？）

三、连词练习

连词用以连接词、短语、句子乃至段落，表示它们之间的逻辑关系。

（一）选择填空（从括号内选择恰当的连词）

1.他（既……又……/不但……而且……）聪明，（既……又……/不但……而且……）勤奋。

2.（因为……所以……/既然……就……）你已经答应了，（因为……所以……/既然……就……）应该按时完成。

3.这个问题（不是……就是……/要么……要么……）很简单，（不是……就是……/要么……要么……）我太粗心了。

4.（虽然……但是……/尽管……还是……）天气很冷，（虽然……但是……/尽管……还是……）大家依然坚持晨练。

5.你（与其……不如……/宁可……也不……）在这里等，（与其……不如……/宁可……也不……）主动去找他。

（二）辨析下列句子中连词使用的正误，并说明理由

1.他不但学习成绩好，而且身体也很健康。

2.因为我昨天没睡好，所以今天精神不振。

3.只要努力学习，才能取得好成绩。（此句连词搭配是否正确？）

四、助词练习

助词包括结构助词（的、地、得）、动态助词（着、了、过）和语气助词（的、了、吗、呢、吧等）。

（一）结构助词“的、地、得”选择填空

1.这是我（）书。（的/地/得）

2.他飞快（）跑过去了。（的/地/得）

3.她笑得（）真开心。（的/地/得）

4.我们要认真（）学习。（的/地/得）

5.这是一件有意义（）事情。（的/地/得）

（二）动态助词“着、了、过”选择填空

1.他正在吃（）饭。（着/了/过）

2.我已经看（）这部电影了。（着/了/过）

3.他曾经住（）这里。（着/了/过）

4.花开（），鸟儿叫（）。（着/了/过）

5.别说话，老师正讲（）课呢！（着/了/过）

（三）语气助词选择填空（吗、呢、吧、啊、啦、的）

1.你吃饭了（）？

2.这支笔是你的（）？

3.我们一起去公园（）！

4.这本书真有趣（）！

5.他还没回来（）。

五、综合运用与辨析

（一）阅读下