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2024年一上道德与法治教案

一、教学内容

本节课选自《道德与法治》教材第一单元“我们与法治同行”的

第章“法律保护我们”的第一节“法律是什么。内容包括：了解

法律的基本概念和特征；掌握法律的作用和意义；理解法律与生活的

关系。

二、教学目标

i.让学生了解法律的基本概念和特征，知道法律的作用和意义。

2.使学生认识到法律与生活的密切关系，学会遵纪守法，维护自

身权益。

3.培养学生的法治意识，提高道德素养，为构建和谐社会奠定基

础。

、教学难点与重点

重点：法律的基本概念和特征，法律的作用和意义。

难点：理解法律与生活的关系，树立法治意识。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：教材:笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入新课

通过展示一组图片（如交通规则、学校纪律等），让学生思考:

这些图片有什么共同点？引导学生认识到生活中处处有规则，从而引

出本节课的主题一一法律。

2.自主学习

学生阅读教材，了解法律的基本概念、特征和作用。

3.课堂讲解

(1)法律的基本概念和特征

法律是国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体

社会成员具有普遍约束力的行为规范。

(2)法律的作用和意义

法律具有规范、教育、保护作用，是维护国家稳定和社会

和谐的重要工具。

4.实践情景引入

以小明在学校的经历为例，让学生分析其中涉及的法律知识。

5.例题讲解

讲解一道关于法律特征的例题，帮助学生巩固所学知识。

6.随堂练习

学生完成教材中的练习题，巩固所学内容。

7.课堂小结

强调法律的重要性和树立法治意识的意义。

六、板书设计

1.法律的基本概念和特征

2.法律的作用和意义

3.法律与生活的关系

七、作业设计

1.作业题目：谈谈你对法律的认识。

答案要点：法律的基本概念、特征、作用；法律与生活的关系;

个人法治意识的培养。

2.课后反思及拓展延伸

让学生结合自己的生活实际，思考法律在日常生活中的作用，

并尝试用所学法律知识解决问题。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学中存在

的问题。

2.学生反思：对法律知识的理解和掌握，法治意识的培养。

3.拓展延伸：组织一次法治知识竞赛，提高学生的法治素养。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性：确保教学内容与教材章节和详细内容的准

确对应。

2.教学目标的明确性：教学目标应具体、可衡量，且与教学内容

紧密结合。

3.教学难点与重点的区分：明确区分教学难点和重点，以便于教

学过程中有所侧重。

4.教学过程的实践景引入：设计贴近学生生活的实践景，提

高学生的参与度和兴趣。

5.作业设计的生活化：作业题目应贴近学生生活，引导学生将所

学知识应用于实际。

6.课后反思与拓展延伸的深度：反思应深入教学过程和学生学习

效果，拓展延伸活动应有助于巩固和提升学生法治素养。

一、教学内容的针对性

本节课的教学内容紧密围绕《道德与法治》教材第一单元“我们

与法治同行”的第三章法律保护我们”的第一节“法律是什么”。

在讲解法律的基本概念、特征、作用时，要确保与教材内容的一致性,

避免偏离教材核心。

二、教学目标的明确性

教学目标应包括知识掌握、能力培养和价值观念二个方面。具体

来说:

1.知识掌握：学生能准确描述法律的基本概念、特征和作用。

2.能力培养：学生具备分析