广东省深圳市2026届高三上学期高考第一次模拟考试生物试卷.docxVIP

高三生物学第

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注意事项:

2026届高三年级第一次模拟联测试卷高三生物学

本试卷共8页，21小题，满分100分。考试用时75分钟。

2025.11

答题前，考生请务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。将条形码横贴在卡“条形码粘贴处。

作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题：本大题共16小题，1～12题每小题2分，第13～16题每小题4分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。

用苏丹Ⅲ染液检测花生子叶切片时，观察到以下结果：①部分细胞内有橘黄色颗粒，但分布不均匀；②相邻细胞间出现橘黄色扩散现象。下列解释错误的是

该实验需设置未染色切片作为空白对照B.现象①说明脂肪在细胞中呈颗粒状分布C.现象①表明所有细胞均含有等量脂肪

D.现象②可能是染色后未用50%酒精充分洗去浮色

毕希纳将酵母细胞与石英砂研磨后获得提取液，加入葡萄糖后产生酒精（如图）。该实验结论的突破性在于

首次发现酵母细胞含有酿酶B.证明酒精发酵需要多种酶参与C.证实发酵是细胞内的化学反应

D.推翻“发酵需要完整细胞”的观点

将适量等大小的相同萝卜条均分为三组，分别置于等体积的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种溶液中一段时间，直至c时将三组萝卜条同时放回相应溶液的低浓度溶液中一段时间。实验期间持续观察萝卜条体积的变化，并计算相对体积，实验结果如图，

下列相关叙述错误的是

曲线Ⅲ溶液可表示高浓度的醋酸溶液

Ⅱ溶液tc时仍有水分子穿过细胞膜进入细胞内

b点细胞中细胞液浓度与初始浓度状态不同

Ⅰ溶液中细胞液渗透压小于外界溶液渗透压

控制果蝇(2n)红眼和白眼的基因位于X染色体，且红眼(B)对白眼(b)为显性。如图所示白眼与红眼杂交，发现子代偶尔出现特例。不考虑基因突变，O代表少一条性染色体。已知果蝇XXY为雌性、XO为雄性。下列叙述错误的是

P白眼♀×红眼♂

↓

F1红眼♀白眼♂红眼♂（特例）白眼♀(特例)

特例白眼的基因型为XbXbY

子代红眼为XBXB、XBXb、XBO

特例红眼减数分裂Ⅰ后期，有2个染色体组

母本减数分裂产生了XbXb、Xb、O三种类型的配子

基孔肯雅病毒感染人后，导致出现皮疹、发热等现象。这种病毒的遗传物质单链正链RNA直接翻译出非结构蛋白，形成复制酶复合体。该复合体以单链RNA为模板合成负链RNA，再生成子代正链RNA。最后与结构蛋白组装后形成新病毒。下列叙述正确的是

遗传物质的嘌呤碱基等于嘧啶碱基数目B.病毒侵染细胞体现了细胞之间的信息交流C.推测病毒利用的复制酶复合体为逆转录酶

D.新病毒的形成利用了人体细胞的原料和细胞器

科学家利用CRISPR-Cas9技术对水稻直链淀粉合成酶基因（Wx基因）启动子区进行定点编辑，需设计sgRNA引导Cas9蛋白切割目标DNA。实验结果发现修饰后的突变体的直链淀粉明显低于野生型，下列叙述错误的是

sgRNA的序列需与Wx基因启动子区部分序列互补配对

Cas9蛋白通过切割磷酸二酯键断开DNA双链C.启动子区编辑可能改变RNA聚合酶的结合效率D.编辑后的Wx基因编码区碱基序列必然发生改变

依据生物进化论理论分析，下列叙述错误的是

自然选择是新物种形成的必要条件

协同进化过程中往往伴随着种群基因频率的改变

比较解剖学、细胞和分子水平等研究为进化论提供了有力的支持D.按现代生物进化理论解释，抗生素耐药性实质是自然选择的结果

间充质干细胞(MSCs)具备较强的自我更新能力，且维持未分化状态。体外培养时，利用诱导因子处理可以将MSCs诱导分化形成肝细胞，以治疗肝损伤。下列叙述正确的是A.MSCs属于成体干细胞，分化为肝细胞的过程体现了全能性

B.体外培养MSCs时需向培养箱中添加95%的O2和5%的CO2

C.诱导因子激活了MSCs内特定基因的表达

D.MSCs通过减数分裂实现细胞的自我更新

某湿地生态系统的食物网如下，其中鲢鱼以浮游植物和浮游动物为食。若因水体富营养化导致浮游植物爆发性增长，短期内最不可能发生的是

浮游动物种群密度上升B.鲢鱼种群数量明显提升

C.鸬鹚的营养级能量传递效率提高D.鲢鱼对浮