历史素养人民版专题评估检测(十)走向世界的资本主义市场.docVIP

专题评估检测（十）

(专题十)

(40分钟85分)

一、选择题(共12题,每小题4分,共48分)

1.随着地理大发现和航海探险的深入发展,需要探险人具有科学的头脑、理性的分析、广博的知识、娴熟的技巧和技术,需要适宜的探险工具、需要航海技术的改进等。由此推知,新航路的开辟 ()

A.得益于中国古代先进科学技术

B.促进了欧洲理性主义广泛传播

C.推动了科学技术的发展和进步

D.启迪了人文主义的产生和发展

【解析】选C。从材料信息看,航海探险需要科技知识,因此探险人多具有广博的科技知识,由此可见,新航路的开辟推动了科学技术的发展和进步,故选C。材料没有涉及中国科技问题,排除A;材料没有涉及欧洲理性和人文主义的问题,排除B、D。

、17世纪,建立在全球商品交换基础上的社会分工逐渐形成;美洲和东欧提供自然资源,非洲提供奴隶和劳动力,亚洲制造日常消费品和奢侈品,西欧则主要从事运输业、金融业和制造业。由此可见,当时 ()

A.亚洲经济地位依然较高

B.资本主义世界市场粗具规模

C.西欧与东欧的矛盾尖锐

D.资本主义生产关系成为主流

【解析】选B。据材料“美洲和东欧提供自然资源,非洲提供奴隶和劳动力,亚洲制造日常消费品和奢侈品,西欧则主要从事运输业、金融业和制造业”,可知各大洲有了分工,彼此之间联系加强,说明资本主义世界市场有了一定程度的发展,故选B。材料主要强调的是各大洲之间的分工合作,而不是强调亚洲经济地位高,排除A;据材料“美洲和东欧提供自然资源……西欧则主要从事运输业、金融业和制造业”,可知东西欧之间并无明显的矛盾,排除C;材料强调的是各大洲之间的分工与联系,而未涉及资本主义生产关系主流地位,排除D。

3.(2019·重庆模拟)新航路开辟以后,世界许多地区的植物种子被带回欧洲,经培育改良成为欧洲人的食物原料,如玉米、土豆等。欧洲人也将欧洲的一些植物种子带到殖民地进行培育生产,最终成为殖民地人民的重要食材。这说明新航路开辟 ()

A.未给殖民地造成任何的打击和破坏

B.有利于世界各地文明的交流与融合

C.带来的物种交流助推新旧大陆发展

D.促进新旧大陆经济互补而共同发展

【解析】选B。“世界许多地区的植物种子被带回欧洲,经培育改良成为欧洲人的食物原料,如玉米、土豆等。欧洲人也将欧洲的一些植物种子带到殖民地进行培育生产,最终成为殖民地人民的重要食材”体现了物种交流的作用,故选B。A表述不符合事实;题目中并未体现推动新旧大陆的发展问题,排除C;新旧大陆经济互补表述不准确,排除D。

4.下图是新航路开辟后美洲流入西欧的贵金属数量变化示意图。导致这种变化的主要原因是 ()

A.三次英荷战争的影响 B.殖民扩张的推动

C.英国霸权地位的确立 D.圈地运动的开展

【解析】选B。材料中柱状图显示新航路开辟后美洲流入西欧的贵金属数量不断增加,主要是西欧国家殖民扩张过程中掠夺财富的结果,故B正确。A出现于17世纪,它与英荷争夺殖民霸权相关;C无法解释题中现象,且英国霸主地位确立于18世纪后半期;D属于英国国内的经济变革。

5.(2019·德阳模拟)1884年,英、法、德等国签署《柏林会议总议定书》,规定:任何国家在非洲占领新的土地,必须通知其他国家,占领方为有效;各国所占非洲大陆之沿岸地区,有责任保证贸易自由和过境自由。据此推知,此次柏林会议 ()

A.解决了欧洲列强争夺非洲的矛盾

B.适应了资本主义发展的需要

C.确立了国际经济交流的基本原则

D.导致了世界殖民体系的形成

【解析】选B。背景是工业革命后资本主义强调“自由竞争”,材料中“贸易自由和过境自由”体现了这一点,故选B。柏林会议暂时缓和了矛盾,不能称为“解决了”矛盾,排除A;材料体现了列强划分侵略范围,排除C;世界殖民体系的建立是在19世纪末20世纪初,排除D。

世纪中叶,英国的海盗不断进攻西班牙的属地,抢劫满载金银的西班牙船队,进行走私贸易,破坏西班牙霸权,英国人把这称为“烧西班牙国王的胡子”。上述现象最合适的解读是英国 ()

A.极力垄断海上贸易路线

B.积极向南美洲地区扩张

C.与西班牙争夺殖民霸权

D.政府鼓励支持海盗行为

【解析】选C。从材料信息看,16世纪中叶,英国不断抢劫西班牙的船队,说明两者争夺殖民霸权的斗争日益激烈,故选C。英国无法垄断海上贸易,排除A;英国在美洲的扩张主要是在北美,排除B;材料无法体现政府的支持,排除D。

7.(2020·贵阳模拟间,英国议会多次颁布禁止进口印度棉布的法令,“禁止进口印度棉织品的保护措施促进了或者说培养了一个‘进口替代’过程,高关税和直接禁令促进了英国对印度棉织品的仿制和替换”。这说明()

A.英国传统毛织业受到了威胁

B.政府放弃了自由主义经济政策

C.市场竞争推