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幼儿健康教育教案：认识耳朵演讲人：日期:

目录02日常护耳方法01耳朵基本认知03听力健康习惯04互动学习活动05家校协作要点06应急处理常识

01PART耳朵基本认知

耳朵结构与功能01耳朵结构耳朵由外耳、中耳和内耳三部分组成，外耳包括耳廓和外耳道，中耳包括鼓膜、听小骨和鼓室，内耳包括耳蜗和前庭。02耳朵功能耳朵的主要功能是听觉，能够接收声音并将其转化为神经信号传递到大脑，同时还具有平衡和定位的功能。

听觉作用与重要性听觉作用听觉是人类重要的感官之一，能够让我们感知声音的方向、距离和强度，同时还是语言学习和交流的基础。01听觉重要性听力对于幼儿来说尤为重要，早期听觉经验的积累对于语言、认知和社交能力的发展都有至关重要的作用。02

常见耳朵外形特征耳廓形状耳廓是耳朵最显眼的部分，形状各异，有的呈扁平状，有的呈隆起状，具有一定的个体差异性。耳垂形态外耳道特征耳垂是耳廓下部的一个软组织，形态各异，有的人耳垂较大，有的人则较小，耳垂形态对于某些遗传病的诊断有一定的参考价值。外耳道是连接耳廓和中耳的通道，呈弯曲状，有一定的自洁作用，能够防止灰尘和细菌进入中耳。123

02PART日常护耳方法

正确清洁耳朵步骤准备棉签、温水和毛巾等物品，确保工具干净卫生。准备工具清理外耳道清洗外耳道擦干耳朵轻轻地将棉签探入外耳道，清理耳垢和污垢，注意不要深入耳道。用温水清洗外耳道，避免水进入耳道内部。用干净的毛巾轻轻擦干耳朵，保持耳部干燥。

避免让幼儿长时间接触高噪音环境，如机器轰鸣、鞭炮声等。远离噪音源在噪音环境中，可为幼儿戴上耳塞或耳罩，减少噪音对耳朵的伤害。采取防护措施在使用耳机、音响等设备时，要注意控制音量，避免声音过大。控制音量避免噪音伤害行为

预防耳部感染措施预防耳部感染措施保持耳部干燥定期检查避免挖耳增强免疫力洗澡、洗头时避免水进入耳朵，如有水进入，及时用棉签擦干。不要让幼儿用棉签或其他物品挖耳，以免损伤耳道皮肤，引起感染。定期带幼儿去专业的医疗机构检查耳朵，及时发现并处理耳部问题。通过合理的饮食和适当的运动，增强幼儿免疫力，降低感染风险。

03PART听力健康习惯

控制音量使用标准设定安全音量在日常生活中，应将音量控制在安全范围内，避免声音过大对耳朵造成损伤。避免长时间暴露于噪音中使用合适的耳机长时间暴露在噪音环境中，容易导致听力下降，应尽量避免。选择适合耳朵的耳机，并调整适当的音量，以减少对耳朵的刺激。123

每天使用耳机的时间不宜过长，应适当休息，避免对耳朵造成过大的负担。减少耳机使用时间限制使用时间在嘈杂的环境中，人们往往会调高音量以掩盖噪音，这样更容易对耳朵造成伤害。避免在嘈杂环境中使用耳机在使用耳机时，应交替使用左右耳，以减轻对单一耳朵的压迫和损伤。交替使用耳朵

定期听力自检意识经常关注自己的听力状况，如有听力下降或耳鸣等异常现象，应及时就医。关注听力状况挖耳容易损伤耳道和鼓膜，应避免使用尖锐的工具自行挖耳。避免自行挖耳可以定期去医院或专业机构进行听力检查，及时发现并处理听力问题。定期检查听力

04PART互动学习活动

听力辨音趣味游戏猜声音游戏让幼儿闭上眼睛，教师或幼儿发出不同的声音，如水声、铃声、动物叫声等，让幼儿猜猜是什么声音。01听力排序游戏教师给幼儿播放声音，让幼儿根据声音大小、快慢等进行排序。02音乐律动游戏播放音乐，让幼儿跟着音乐的节奏做动作，锻炼幼儿的听力节奏感。03

耳朵模型手工制作手工材料准备准备彩色纸、剪刀、胶水、画笔等手工材料，让幼儿制作耳朵模型。01教师演示制作过程，引导幼儿完成耳朵模型的制作，包括剪出耳朵形状、粘贴耳朵、画耳朵内部等。02作品展示与分享让幼儿展示自己的作品，与同伴分享制作过程和心得，增强幼儿的自信心和表达能力。03制作过程指导

角色扮演准备引导幼儿扮演医生，检查同伴的耳朵，了解耳朵的结构和功能，学习如何保护耳朵。角色扮演过程角色扮演延伸让幼儿在角色扮演中融入自己的创意和想象，如设计护耳宣传海报、编排护耳小剧场等，进一步加深幼儿对护耳的认识和理解。为幼儿准备医生白大褂、听诊器、耳镜等扮演道具，让幼儿扮演护耳小医生。护耳小医生角色扮演

05PART家校协作要点

保持耳朵清洁教育幼儿如何保持耳朵干燥、清洁，避免用棉签等物品清理耳道。避免噪音污染指导家长尽量避免让幼儿长时间接触噪音，如电视、音响等。正确佩戴耳机教会幼儿如何正确佩戴耳机，避免声音过大或佩戴时间过长。定期检查听力建议家长定期为幼儿进行听力检查，及时发现并处理听力问题。家庭护耳行为指导

学校耳检安排建议幼儿园应定期为幼儿进行耳朵检查，确保及时发现并处理耳朵问题。定期检查专业医生听力测试跟踪管理检查应由专业医生进行，确保检查结果的准确性和可靠性。除了基本的耳朵检查外，还应为幼儿进行听力测试，以评估听力状况。对幼儿的耳朵问题进行跟踪