2025秋小学科学苏教版（2024）二年级上册《10 认识常用工具》教学设计.docx

2025秋苏教版(2024)二年级上册《10认识常用工具》教学设计

模块

具体内容

一、教材分析

本课是苏教版(2024)小学科学二年级上册第四单

元《打开工具箱》的开篇课，隶属于“技术、工程与社会”核心领域。教材以“工具箱”为具象载体，通过“观察识别—功能匹配一实践应用”的逻辑线

索，引导学生认识羊角锤、螺丝刀等常用工具，建

立“工具辅助人类解决问题”的核心认知。内容紧密衔接生活经验，从工具的外形特征到实际用途，再

到安全使用规范，层层递进，符合低年级学生“具象思维为主、动手实践优先”的认知规律，为后续工具使用与工程实践奠定基础。

二、学情分析

1.认知基础：二年级学生对锤子、剪