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孤独症谱系障碍常见共患病与干预原则
病例病史:患儿男,初诊时4岁,因行为问题就诊。幼儿园中班,老师反映在课堂上不听指令,好动,擅自离开座位,难以管教。家长反映自幼唤名反应欠佳,目光对视差,早期语言较同龄儿落后,2岁开口说话,语言增多后,喜欢自言自语,有重复语言,语调单一,难以维持话题,有炫耀,能用食指表达需求,喜欢转车轮,容易生气,破坏玩具,碰撞他人,不肯上厕所,大小便在裤子上。(2021年1月)行为观察:有语言,喜欢自言自语,唤名反应差,目光对视差,呼唤其名,回答:应医生,能指认卡片,喜欢问“是什么、为什么”,喜欢转车轮。CT头颅平扫(三维):颅骨完整;左颞极前见囊状低密度影,大小约
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