2025年大学《传播学》专业题库—— 媒体史视角下的传播学研究.docxVIP

2025年大学《传播学》专业题库——媒体史视角下的传播学研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.媒介即讯息

2.古腾堡印刷术

3.口语传播

4.大众传播

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述从口语传播时代到文字传播时代，人类社会信息传播方式发生的根本性变化及其意义。

2.麦克卢汉的“媒介即环境”理论如何理解印刷媒介和电子媒介对人类感知方式和社会结构的塑造？

3.简述广播媒介在20世纪上半叶美国社会发展中所扮演的角色及其影响。

4.数字媒体的出现对传统印刷媒体带来了哪些主要的挑战和冲击？

三、论述题（每小题20分，共40分）

1.结合具体历史时期的例子，论述媒介技术的变革如何影响了社会公共领域的形成与演变。

2.选择一个你感兴趣的特定历史时期（如工业革命时期、冷战时期等），分析该时期的媒介环境特征及其对当时社会文化心理的重要影响。

试卷答案

一、名词解释

1.媒介即讯息：指媒介本身的形式、特性及其带来的影响，比媒介所传递的内容更为重要。它强调媒介的技术特性塑造了人类的感知世界和思维方式，是理解媒介社会效应的核心观点。解析：此题考察对麦克卢汉核心概念的理解，答案需抓住“媒介形式/特性”和“影响/感知塑造”两个核心点。

2.古腾堡印刷术：指德国工匠古腾堡在15世纪中叶发明的金属活字印刷术。它显著降低了书籍复制成本，提高了传播效率，使得知识、思想能够大规模、快速地传播，是印刷革命的开端，对欧洲文艺复兴、宗教改革和近代民族国家的形成产生了深远影响。解析：此题考察对关键历史事件的掌握，答案需包含技术本身、特点及其历史意义。

3.口语传播：指以声音为主要媒介，通过口语进行信息交流的传播方式。它是人类最早、最自然的传播方式，具有即时性、互动性强、传播范围有限、易失真等特点。解析：此题考察对早期传播方式的理解，答案需涵盖定义、主要特征。

4.大众传播：指通过特定的传播媒介（如报纸、广播、电视、互联网等），向大量分散的、匿名的受众传递信息、观念和情感的过程。其特点包括传播者与受众地位相对分离、信息单向流动（传统媒体）、传播范围广、影响力大等。解析：此题考察对大众传播基本概念的理解，答案需包含定义和核心特征。

二、简答题

1.简述从口语传播时代到文字传播时代，人类社会信息传播方式发生的根本性变化及其意义。

答：根本性变化主要体现在：传播范围由小范围、区域性扩展到大范围、跨地域；信息保存性由差变好，可以跨时空传播；信息复制性由无到有，实现了信息的规模化传播；信息传播的权威性发生转移，从少数记忆者手中扩散到文字载体上。意义在于：促进了知识的积累与传承，为文明发展提供了基础；推动了社会分工（如出现专门的知识分子阶层）；加速了社会整合与统一（如文字促进了法律、宗教、文化的统一）；为大众传播和现代社会的形成奠定了基础。解析：此题考察对传播史阶段特征的把握，答案需对比口语和文字传播在范围、保存、复制、权威性上的差异，并阐述这些差异带来的深远意义。

2.麦克卢汉的“媒介即环境”理论如何理解印刷媒介和电子媒介对人类感知方式和社会结构的塑造？

答：麦克卢汉认为，媒介不仅仅是传递信息的工具，其自身形式及其特性构成了人类感知和体验世界的基本环境，深刻塑造着人的感官平衡、思维方式和社会结构。印刷媒介：其线性、视觉化、非个人化的特性，导致了“文字中心主义”的建立，强化了逻辑推理、抽象思维，促进了个人主义、民族国家、标准化和社会分化。电子媒介（如电报、广播、电视）：其同步性、即时性、感官融合（视听结合）、全球化、个人化等特性，打破了印刷媒介造成的分割，恢复了听觉和动觉的重要性，导致了“地球村”的形成、感官统一、集体意识和全球文化流动的增强，但也可能引发思维碎片化、注意力分散等问题。解析：此题考察对麦克卢汉理论的理解和应用，答案需阐述“媒介即环境”的核心观点，并结合印刷和电子媒介的具体特性，分析其对感知和社會结构的影响。

3.简述广播媒介在20世纪上半叶美国社会发展中所扮演的角色及其影响。

答：广播在20世纪上半叶美国社会扮演了重要角色：它是现代大众传播的开创者之一，实现了声音信息的广泛传播；它是重要的娱乐来源，提供了音乐、戏剧、新闻等，丰富了民众生活，形成了共享的文化体验；它是强大的舆论工具和政治动员力量，在两次世界大战、罗斯福“炉边谈话”等事件中发挥了重要作用，促进了国家认同和凝聚力；它加速了都市化和生活方式的标准化。影响包括：塑造了美国国民的文化认同和价值观；推动了流行文化的形成和发展；加剧了城市与乡村、不同社会阶层之间的隔阂（信息接收差异）；引发了关于媒介影响和社会责任的