2025年国家开放大学《教育科学基础导论》期末考试复习题库及答案解析.docxVIP

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2025年国家开放大学《教育科学基础导论》期末考试复习题库及答案解析

所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.教育科学基础导论的研究对象主要是()

A.教育政策法规

B.教育现象和教育问题

C.教育史

D.教育经济学原理

答案:B

解析:教育科学基础导论作为教育学的基础理论课程,其核心在于研究教育现象的本质、规律以及教育中的各种问题,为教育实践提供理论指导。教育政策法规、教育史和教育经济学原理虽然与教育相关,但并非该课程的主要研究对象。

2.下列哪项不属于教育科学基础导论的研究范畴()

A.教育目的

B.教育方法

C.教育管理

D.教育哲学

答案:C

解析:教育科学基础导论主要探讨教育的理论基础和基本原理,包括教育目的、教育方法、教育价值和教育哲学等。教育管理虽然与教育实践密切相关,但通常属于教育管理学等更专业的领域,不属于基础导论的研究范畴。

3.教育与社会的关系是()

A.相互独立

B.相互影响

C.单向决定

D.无直接联系

答案:B

解析:教育与社会是相互作用、相互影响的。社会为教育提供背景和条件,而教育又反作用于社会,促进社会发展和进步。二者之间存在密切的联系,而非相互独立或单向决定关系。

4.下列哪位教育家提出了“自然教育”理论()

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.蔡元培

D.杜威

答案:B

解析:卢梭是著名的启蒙思想家和教育家,他在其著作《爱弥儿》中提出了“自然教育”理论,强调教育应顺应儿童天性,反对束缚和压制。赫尔巴特、蔡元培和杜威虽然也是重要的教育家,但并未提出“自然教育”理论。

5.教育目的的根本任务是()

A.培养学生技能

B.提高国民素质

C.传授知识

D.发展学生智力

答案:B

解析:教育目的的根本任务是通过教育培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,提高国民的整体素质。虽然培养学生技能、传授知识和发展学生智力都是教育的重要任务,但提高国民素质才是最根本的任务。

6.下列哪项不是教育科学的研究方法()

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.经验总结法

答案:D

解析:教育科学的研究方法主要包括观察法、实验法、调查法和行动研究法等。经验总结法虽然在实际教育工作中有所应用,但通常不被视为严格的教育科学研究方法,其科学性和系统性相对较弱。

7.教育制度的核心是()

A.学校制度

B.教育管理体制

C.学制

D.教育经费制度

答案:C

解析:学制是教育制度的核心,它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的相互关系。学校制度、教育管理体制和教育经费制度虽然也是教育制度的重要组成部分,但学制处于核心地位。

8.下列哪项体现了教育的永恒性()

A.教育内容的选择

B.教育目的的制定

C.教育与社会的关系

D.教育的产生与发展

答案:D

解析:教育的永恒性是指教育是人类社会永恒的、普遍的现象,只要人类社会存在,就存在教育。教育的产生与发展是人类社会发展的必然结果,体现了教育的永恒性。教育内容的选择、教育目的的制定和教育与社会的关系都受到社会历史条件的制约,具有历史性。

9.教育科学基础导论的特点是()

A.实践性强

B.理论性强

C.应用性强

D.综合性强

答案:D

解析:教育科学基础导论作为教育学的基础理论课程,具有理论性强、综合性强和系统性的特点。它涵盖了教育学的基本理论、基本知识和基本方法,需要学生进行深入的理论学习和理解。虽然也具有一定的实践性和应用性,但其主要特点还是理论性和综合性。

10.下列哪项不是教育科学基础导论的内容()

A.教育的本质

B.教育的功能

C.教育的价值

D.教育的未来发展

答案:D

解析:教育科学基础导论主要探讨教育的本质、功能、价值、目的、制度、方法等基本理论问题,为教育实践提供理论指导。教育的未来发展虽然是一个重要的议题,但通常属于教育预测、教育规划等更专业的领域,不属于基础导论的主要内容。

11.教育科学基础导论主要研究的是()

A.教育技术的应用

B.教育现象和教育问题

C.教育实践的具体方法

D.教育行政的管理工作

答案:B

解析:教育科学基础导论作为教育学的基础理论课程,其核心在于揭示教育现象的本质、规律,并探讨教育中存在的各种问题,旨在为教育实践提供理论指导。教育技术的应用、教育实践的具体方法和教育行政的管理工作虽然与教育相关,但它们更偏向于应用层面或特定领域,并非该课程的主要研究范畴。

12.下列哪一项不是教育与社会相互影响的体现()

A.经济发展水平影响教育目标

B.政治制度决定教育内容

C.文化传统影响教育方法

D.社会阶层差异导致教育机会不均

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