2025年国家开放大学（电大）《新闻写作与传播》期末考试备考题库及答案解析.docxVIP

2025年国家开放大学（电大）《新闻写作与传播》期末考试备考题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.新闻写作中，最基本的要求是（）

A.文学性

B.客观性

C.宣传性

D.趣味性

答案：B

解析：新闻写作的首要任务是真实、准确地反映客观事实，因此客观性是新闻写作最基本的要求。文学性、宣传性和趣味性虽然也是新闻作品可能具备的特点，但并非基本要求。

2.新闻标题的作用不包括（）

A.吸引读者

B.概括内容

C.评价内容

D.替代正文

答案：D

解析：新闻标题的主要作用是吸引读者注意力、概括新闻核心内容，并对新闻进行一定的评价或引导。但标题不能替代正文，正文是新闻信息传播的主要载体。

3.消息写作中，导语部分需要（）

A.包含所有细节

B.突出最重要的信息

C.进行详细描写

D.使用华丽的辞藻

答案：B

解析：消息的导语部分需要在开头简明扼要地概括新闻中最重要、最新鲜的事实，为读者提供核心信息。过于详细的描述、所有细节的包含或不必要的辞藻修饰都不符合导语的要求。

4.新闻稿中，哪个部分是用来详细阐述新闻事实的（）

A.导语

B.主体

C.背景

D.结尾

答案：B

解析：新闻稿的主体部分是展开叙述新闻事件的主要部分，需要详细、具体地陈述事实经过，提供必要的背景信息和相关细节。导语是概括要点，背景是补充说明，结尾是总结或展望。

5.新闻写作中，直接引用当事人原话的方式称为（）

A.间接引语

B.直接引语

C.间接叙述

D.描述性叙述

答案：B

解析：直接引语是指将新闻事件相关人员的原话直接写入新闻稿中，通常需要使用引号标注。间接引语是转述他人的话，间接叙述是概括事实，描述性叙述是描绘场景或状态。

6.新闻写作中，避免使用模糊不清的词语是为了（）

A.增加文学性

B.保证准确性

C.提高趣味性

D.展现专业性

答案：B

解析：新闻写作要求语言准确、清晰、客观，避免使用模棱两可、含义不明的词语，这是保证新闻信息准确传达的基本要求。增加文学性、提高趣味性或展现专业性都不是避免模糊词语的主要目的。

7.新闻报道中，对事件发生的原因进行分析的部分属于（）

A.事件经过

B.事件结果

C.背景材料

D.导语

答案：C

解析：背景材料部分通常包括与新闻事件相关的历史背景、社会背景、原因分析等信息，用于帮助读者更全面地理解事件。事件经过是描述事实本身，事件结果是说明影响或结局，导语是开头概括。

8.新闻写作中，使用数据说明问题时，需要注意（）

A.数据越多越好

B.数据要准确可靠

C.数据要华丽美观

D.数据要简单易懂

答案：B

解析：新闻中使用数据说明问题时，必须确保数据的准确性、来源可靠，并进行必要的解释说明，使读者能够正确理解数据所反映的信息。数据的多少、美观程度或是否简单易懂不是首要考虑的问题。

9.新闻写作中，避免使用过于专业化的术语是为了（）

A.提高权威性

B.方便不同读者理解

C.增加深度

D.展现专业性

答案：B

解析：新闻写作的目的是向广大读者传递信息，因此应尽量使用通俗易懂的语言，避免过多使用专业术语，以确保不同背景的读者都能理解新闻内容。

10.新闻写作中，结尾部分的作用不包括（）

A.总结全文

B.发出号召

C.提供细节

D.呼应导语

答案：C

解析：新闻稿的结尾部分通常用于总结主要信息、发出号召、提出建议或展望未来，并与导语相呼应，增强文章的完整性。提供新的细节信息一般不属于结尾部分的主要功能。

11.新闻写作中，要求语言简洁明了，主要目的是为了（）

A.增强文章的文学色彩

B.方便读者快速获取信息

C.展现作者的文字功底

D.延长文章的阅读时间

答案：B

解析：新闻写作的首要任务是高效传递信息，因此要求语言简洁明了，去除不必要的修饰和冗余信息，以便读者能够迅速抓住新闻的核心内容。增强文学色彩、展现作者功底或延长阅读时间都不是新闻语言简洁的主要目的。

12.新闻报道中，对人物的语言、动作、神态进行描绘的方式称为（）

A.叙述

B.描述

C.解释

D.引用

答案：B

解析：描述是指对新闻事件中的人物、景物、场面等进行形象化的描绘，包括语言、动作、神态等方面，使读者如临其境。叙述是陈述事实，解释是说明原因或含义，引用是直接使用他人话语。

13.新闻写作中，设置新闻标题的主要目的是（）

A.表达作者情感

B.美化文章外观

C.吸引读者关注，概括内容

D.展示新闻来源

答案：C

解析：新闻标题是新闻的“眼睛”，其核心目的是吸引读者的注意力，并简明扼要地概括新闻的主要内容，引导读者阅读正文。表