初中英语听力中文化元素故事创编训练方法设计课题报告教学研究课题报告.docx

初中英语听力中文化元素故事创编训练方法设计课题报告教学研究课题报告

目录

一、初中英语听力中文化元素故事创编训练方法设计课题报告教学研究开题报告

二、初中英语听力中文化元素故事创编训练方法设计课题报告教学研究中期报告

三、初中英语听力中文化元素故事创编训练方法设计课题报告教学研究结题报告

四、初中英语听力中文化元素故事创编训练方法设计课题报告教学研究论文

初中英语听力中文化元素故事创编训练方法设计课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

初中英语听力课堂里，学生常常在“听懂”与“听不懂”的循环中挣扎，却很少追问“听的是什么”“为何这样表达”。当听力训练沦为“选项匹配”与“信息抓取”的机械