AI驱动物理实验数据非线性拟合教学策略探究课题报告教学研究课题报告.docx

AI驱动物理实验数据非线性拟合教学策略探究课题报告教学研究课题报告

目录

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一、研究背景与意义

在物理实验教学中，数据拟合是连接实验观测与理论建模的核心环节，尤其非线性拟合作为处理复杂物理规律的关键手段，其教学效果直接影响学生对物理本质的理解深度。然