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初中物理教学中的“问题链”构建对学生思维能力培养的案例分析研究论文

摘要：本文以初中物理教学为背景，通过构建“问题链”策略，探讨对学生思维能力培养的有效途径。文章以具体案例为依据，分析了“问题链”在物理教学中的应用及其对学生思维能力的影响，旨在为初中物理教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：初中物理；问题链；思维能力；教学策略；案例分析

一、引言

在当今教育改革的大背景下，初中物理教学面临着诸多挑战。如何培养学生的思维能力，提高教学质量，成为教育工作者关注的焦点。本文将从以下两个方面展开论述：

（一）1.初中物理教学中“问题链”的构建

在物理教学中，问题链是一种有效的教学策略。问题链是指将一系列