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基于音乐表演的小学音乐工程思维培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于音乐表演的小学音乐工程思维培养策略，通过对音乐表演与工程思维的关系进行深入分析，提出一系列切实可行的培养策略。本文以实际教学案例为依据，结合教学实践，为我国小学音乐教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：音乐表演；小学音乐教育；工程思维；培养策略

一、引言

（一）音乐表演与工程思维的内在联系

1.音乐表演作为一种创造性活动，与工程思维有着紧密的内在联系。音乐表演不仅仅是音符的组合，更是对音乐内涵的挖掘与表达。在表演过程中，学生需要运用工程思维，对音乐作品进行深入分析，理解作曲家的创作意图，从而准确传达音乐的情感。这种思维方式有助