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建设校内文化的通告（通用3篇）

建设校内文化的通告（通用3篇）

建设校内文化的通告篇1

征集校内文化建设主题名称的通知

各部门、各班级：

校内文化是社会主义先进文化的重要组成部分，明确我校校内文化建设主题，提升我校校内文化品位，对于提高我校知名度，巩固和创新精神文明建设成果，推动我校高位进展，都具有格外重要的意义。为加强和改进我校校内文化建设，经研究，打算面对全校教师开展征集校内文化建设主题名称活动，现将有关事项通知如下：一、校内文化内涵阐释：办学理念：教育是一种光明的教育、暖和的教育，它期望每个学生都能人格获得敬重，共性受到重视，成为身心健康、各具才能的人。校内内具有科学民主奋进的校内文化，和谐宽松的师生关系，乐观进取的生活态度，自信独立的人格素养。学校：校内是秀丽而温馨的，学校既有理性的制度管理，又有人性的感情执行，既有人情味，又有品位;校内人际交往和谐，既有竞争，更有合作;师生生活、工作、学习既有目标，又有方法;既有压力，更有激情和动力，自信善反思，心理健康，内外兼美，有共性但不张狂;每个人的价值在学校里得到实现，有归属感。教师：内拥自信、豁达的共性，健康的心理;外显公正、真诚的爱心，具有会教、多思的习惯和能力，内外兼修、德艺双馨。学生：会学、自主、健康，能自我生疏、自我分析，能悦纳自己，悦纳他人，具有自信的品质;学会学习;学会与人合作和交往;能经常反思，养成自我教育的习惯;能自我调整、自我把握、自我疏导，保持良好的、愉悦的、健康的心理状态和精神面貌，有一个健康的体魄。课程：课程创建和进展的基础是创设适合学生学习的情境和氛围，增加学生乐学的情感，让学生成为学习的真正仆人，每一位教师都能以乐观的态度走近学生，暖和学生，以不息的能量研究课程、开发课程。制度：学校各项制度既能凸显以人为本的人文情怀，又能体现公正意识，学校具有规范、高效、完整的组织管理系统和制度，形成照章办事、民主管理的运行机制。二、几个范例：请参考日照新营学校的和美文化、海尔期望学校的快活教育、龙山学校的润责教育、师范附小的家文化、河西学校的君子文化、汶阳学校的情智教育、老城学校的美惠教育。三、征集内容：1、我校构建的校内文化如何命名?2、如何围绕文化主题确定学校办学理念及三风一训?3、课堂、课程、制度等如何与主题更好的融合?四、征集日期：从通知之日至20xx年3月1日止。五、征集要求：1.以围绕和突出学校规范特色为前提;2.言简意赅，凝练精准，格调高雅，新颖大气;3.敬重校史，贴近时代，底蕴深厚，特色鲜亮;4.符合实际，切实可行。六、嘉奖：一经征用，嘉奖200元，并在考核中酌情加分。

边院镇中心学校

20xx-2-26

建设校内文化的通告篇2

育部关于大力加强中学校校内文化建设的通知

《中共教育部党组关于学习贯彻讲话精神切实加强社会主义荣辱观教育的通知》(教党〔20xx〕4号)要求，要把社会主义荣辱观教育与校内文化建设结合起来。为深化贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发〔20xx〕8号，以下简称中央8号文件)，充分发挥校内文化建设在树立和弘扬社会主义荣辱观中的重要作用，我部将在连续深化推动课程改革，努力把德育有机渗透到各门课程的同时，进一步突出加强中学校校内文化建设，并努力形成常抓不懈的工作机制。现将有关事项通知如下。

一、充分生疏校内文化建设在中学校德育工作中的重要作用

校内文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不行或缺的重要环节，是呈现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。中学校校内文化通过校风教风学风、多种形式的校内文化活动、人文和自然的校内环境等给学生潜移默化而深刻的影响。良好的校内文化以鲜亮正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力气分散、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。大力加强中学校校内文化建设，对于增加德育工作的针对性和实效性，实施引导青少年树立社会主义荣辱观、加强和改进未成年人思想道德建设这一重大而紧迫的战略任务，努力培育有抱负、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面进展的中国特色社会主义事业的合格建设者和牢靠接班人具有格外重要的意义。

加强中学校校内文化建设要贯彻党的教育方针，依据全面推动素养教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，以中学校生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校内文化环境为重点，以丰富多彩、乐观向上的校内文化活动为载体，推动形成厚重的校内文化积淀和清爽的校内文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校内人文、自然环境中