“红色旅游品牌书籍”标准字设授课任务 授课方案1.PDFVIP

授课方案1

一、课程概况

项目一：“红色旅游品牌书籍”标准字设

授课任务计授课方式项目教学

任务（一）：了解字体设计解析字体结构

授课对象广告艺术设计专业授课学时4学时

二、学情分析

学生知识授课对象为广告艺术设计专业二年级学生，学生对字体有一

定的认识，了解字体设计在广告设计中的重要性，具备一定的设

经验分析

计创作经验和设计审美能力，但设计历史历史了解较少。

学生技能学生具备基础绘画、图形创意能力，能熟练运用PS、AI设计

软件。

经验分析

学生思想学生学习积极性高，但设计思维较为保守，缺乏敢于探索，

敢闯新路的职业精神。对中国传统文化了解不深入，文化自信不

状况分析

足。

三、教学内容

1、了解字体的诞生和进化过程

知识目标

2、掌握字体不同结构形式

1、能够分析字体的结构特征

教学目标技能目标

2、能用语言表达沟通

1、树立积极向上、不畏困难的职业精神

价值目标

2、树立文化自信

教学重点字体形态的演变过程

教学难点字体设计结构分析

采用任务型教学法，借助课程平台、慕课资源、PPT课件等数

字资源及信息化手段增强学习趣味性，让学生深入的了解中国汉

教学策略字文化的博大精妙，通过视频、新媒体平台增强学生对“中国汉字

发展过程”的学习，并以小组互动的学习方式强化文化自信，继承

发展创新的意识。

岗课融通：对接《广告设计师国家职业技能标准》中级中能

够根据设计对象的特点，完成字体设计与应用的要求；

岗证融通：对接1+X证书《界面设计》中级要求中选择符合

对接标准

界面要求的字体字号要求；

岗赛融通：对接《职业院校技能大赛平面赛项评分标准》中

字体设计规范合理的要求；

四、教学过程

课前：设置任务，自主学习

教师学生

思政融合

环节教学内容主导主体

活动活动

了解中文象形字的造型美。通过查看字自主学习

发布任务

平台体设计