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教师考编教育综合知识题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》

2.教育与社会发展相互制约的规律主要表现为两个方面：一是教育与生产力相互制约；二是（）

A.教育与社会制度相互制约B.教育与社会政治经济制度相互制约

C.教育与社会文化相互制约D.教育与人口发展相互制约

3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

4.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材，形成表象B.理解教材，形成概念

C.巩固知识D.运用知识

5.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

6.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法被称为（）

A.练习法B.实习作业法C.实验法D.参观法

7.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）

A.有针对性B.因材施教C.抓住成熟期D.循序渐进

8.提出“最近发展区”理论的教育家是（）

A.皮亚杰B.维果斯基C.赞科夫D.布鲁纳

9.教育目的的个人本位论主张（）

A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的

B.社会价值高于个人价值

C.教育目的应以学校需要为出发点

D.根据社会的需要来确定教育目的

10.学校教育在人的身心发展中起（）

A.主导作用B.制约作用C.决定作用D.辅助作用

答案：1.B2.B3.A4.B5.B6.C7.D8.B9.A10.A

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.不平衡性

2.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.以下属于我国全面发展教育基本内容的有（）

A.德育B.智育C.体育D.劳动技术教育

4.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

6.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

7.以下属于教育目的的功能的有（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能

8.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相统一

9.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团及少先队组织的活动

10.现代教育的基本特征有（）

A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教师的根本任务是传授知识。（）

3.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

4.教学方法就是教师教的方法。（）

5.德育过程的基本矛盾是受教育者与德育内容、方法的矛盾。（）

6.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）

7.教育目的就是培养目标。（）

8.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

9.教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。（）

10.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述教育的文化功能。

答案：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；传播和交流文化的作用；选择、提升文化的作用；更新和创造文化的作用。

2.