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2025届北京市朝阳区小学六年级下学期语文测试题含答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.请为“锲(qiè)而不舍”选择正确的读音。()

A.qièyángB.qièérbùshě

2.下面词语书写完全正确的一项是。()

A.再接再励B.长途拔涉C.气概非凡D.铤而走险

3.在“______，不问收获，但问耕耘”这句名言的横线上填入最恰当的成语是。()

A.前人栽树B.来之不易C.桃李满天下D.韭菜开花

4.请用“即使……也……”的关联词，将下面的两个句子合并成一句话。

他生病了。他坚持来上学。

5.修改下面句子中的语病。

这个报告清楚地介绍了会议的主要内容和精神。

6.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自清代诗人，诗句表达了诗人怎样的情怀？

7.根据课文内容填空。

(1)《匆匆》的作者是现代著名作家，文章表达了作者对______的珍惜之情。

(2)《为人民服务》一文中，张思德同志对待工作的态度是“______，______”。

8.给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。

“供”字在“供养家人”（）中读gōng，在“供不应求”（）中读gòng。

9.请将下面的句子改为反问句，意思不变。

我们应该珍惜每一分钟学习。

10.简要解释下面句子中加点的词语在文中的意思。

“至于这一种人，最好是赶忙做。”（选自《阿长与山海经》）

“至于”：

二、阅读理解

阅读下面的文字，完成第11-15题。

老屋静静地立在村口，已有几十年的岁月。它的墙皮有些剥落，屋檐下的瓦片也缺了好几块，显得有些破旧。但每当夕阳西下，晚霞映照在老屋身上时，它就像一位慈祥的老人，安详地守护着这片土地和乡亲们。

村里的人都说，老屋的主人是一位慈祥的老人。他姓王，大家都叫他王爷爷。王爷爷没有子女，老伴去世得早，一个人住在这老屋里。他勤劳善良，谁家有困难，他总是尽力帮忙。谁家的孩子不听话，他也会耐心地劝导，就像对待自己的孩子一样。

老屋不仅住着王爷爷，也是村里孩子们的乐园。夏天，大人们去田里干活，孩子们就在老屋前的空地上玩耍。他们有时会爬上老屋歪斜的屋檐，比赛谁能看得更远；有时会在老屋的门槛上跳房子，发出清脆的笑声。王爷爷总是坐在屋檐下的小马扎上，手里摇着蒲扇，微笑着看着孩子们嬉戏。

后来，村里进行了拆迁，大家都搬进了新楼房。老屋也被拆除，变成了一个建设工地。孩子们再也没有了那个可以爬上爬下、充满欢声笑语的地方。王爷爷也搬到了新家，但他常常一个人坐在窗前，望着曾经的老屋方向，若有所思。

虽然老屋不在了，但它留给人们记忆和温暖是永远不会消失的。它就像王爷爷那样，虽然平凡，却用他的善良和关爱，深深地印在了人们的心里。

11.文中描写老屋破旧的部分运用了______的描写，表达了作者对老屋的______之情。

12.用“______”画出文中表现王爷爷善良的一个句子。

13.“孩子们再也没有了那个可以爬上爬下、充满欢声笑语的地方。”这句话表达了孩子们怎样的情感？

14.王爷爷搬走后，常常“一个人坐在窗前，望着曾经的老屋方向，若有所思”。他想起了什么？请发挥想象，写一写。

15.联系全文，说说你对文中“虽然老屋不在了，但它留给人们记忆和温暖是永远不会消失的”这句话的理解。

三、习作

请以“______的滋味”为题，写一篇作文。

要求：先把题目补充完整（例如：成功的滋味、快乐的滋味、帮助别人的滋味等），然后写一篇不少于400字的文章。可以写一件你亲身经历的事，也可以写你的感受和想法。注意叙事具体，描写生动，表达真情实感。

试卷答案

1.B

2.C

3.B

4.即使他生病了，也坚持来上学。

5.删除“和”，在“介绍”后加上“了”。

6.林则徐；对理想的执着追求，对事业的奉献精神。

7.(1)朱自清；光阴流逝

(2)勤勤恳恳；任劳任怨

8.(1)①；(2)②

9.难道我们不应该珍惜每一分钟学习吗？

10.至于：关联词语，表示补充说明或转折。这里指除此之外，另外还有一种人。

11.外貌（或景物）；喜爱（或留恋）

12.例：谁家有困难，他总是尽力帮忙。

13.对曾经乐园的怀念和对失去乐园的失落。

14.答案示例：他想起了自己年轻时住在老屋里的生活，想起了孩子们在他身边嬉戏的情景，想起了那些帮助过他、被他帮助过的人们，想起了老屋给予他的那份安宁和温暖。

15.答案示例：这句话的意思是，虽然老屋被拆除，但它所承载的记忆和情感是深刻