2025届北京市朝阳区高一上学期语文作文评分标准.docxVIP

2025届北京市朝阳区高一上学期语文作文评分标准

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下面的材料，根据要求写作。

“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”这是中国航天人在实现“嫦娥奔月”、建造“天宫”的征途中所展现出的坚定信念与不懈奋斗。从“东方红一号”的腾空，到“神舟”飞天、“嫦娥”探月，再到“天问”探火、“天宫”建站，一代代航天人接续奋斗，攻克了一个又一个技术难关，创造了举世瞩目的航天奇迹。

这不禁让我们思考：个人的成长、集体的发展、乃至国家的进步，又何尝不是一场漫长的跋涉？在这场“行则将至，行而不辍”的征程中，你有哪些类似的体验或感悟？请结合材料，联系现实，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

试卷答案

作文题目解析思路：

1.审题立意：

*核心材料：材料的核心是中国航天人的奋斗历程（道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期），强调信念、奋斗、克服困难、创造奇迹。

*引申思考：将航天领域的经验引申到个人成长、集体发展、国家进步等更广泛的领域，探讨“行则将至，行而不辍”的普遍意义。

*写作要求：结合材料、联系现实、写个人体验或感悟。这意味着文章需要个人化的视角和具体的实例来支撑观点，不能仅停留在空泛的议论。

*立意方向：

*论证“行则将至”的重要性，强调信念、目标、坚持的作用。

*论证“行而不辍”的必要性，强调持续努力、不懈奋斗、克服困难的过程。

*论证“道阻且长”是常态，关键在于如何以“行则将至”的信念和“行而不辍”的行动去面对。

*结合自身或他人的经历，讲述在漫长道路上通过持续努力最终获得成功的story。

2.选材构思：

*角度选择：可以从个人成长的角度（如学习某项技能、克服某个缺点、实现某个目标），也可以从集体或社会发展的角度（如团队攻克难题、城市建设发展、科技进步历程），甚至可以结合自身观察到的现实事例（如抗疫斗争、乡村振兴等）。

*结构安排：

*开头：引述材料，提出中心论点，点明“行则将至，行而不辍”的主题。

*主体：设置分论点，每个分论点围绕“行则将至”或“行而不辍”或“道阻且长，行则将至，行而不辍”的辩证关系展开论述。运用具体事例（个人经历、历史事件、社会现象等）作为论据，进行详细分析，做到论据与观点的紧密结合。

*结尾：总结全文，重申中心论点，可以结合现实，发出呼吁或表达对未来的展望，升华主题。

*语言表达：语言要流畅、准确，具有一定的感染力。可以适当运用排比、比喻、引用等修辞手法增强表达效果。注意书写工整，卷面整洁。

3.常见误区提醒：

*脱离材料：完全忽略航天材料的启示，泛泛而谈个人观点。

*空谈理论：只有观点，没有具体事例支撑，文章空洞无力。

*就事论事：仅描述个人经历或现象，未能提炼出“行则将至，行而不辍”的哲理思考。

*立意偏颇：过于强调某一方面（如只谈坚持，不谈克服困难；或只谈困难，不谈目标信念）。

*结构混乱：论点不清，论据使用不当，段落之间缺乏逻辑联系。

（以下为模拟范文，仅供参考，非标准答案）

行而不辍，未来可期

“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”中国航天人用一句充满力量的誓言，诠释了探索未知的艰辛与伟大。从“东方红一号”的嘹亮歌声到“天宫”遨游的壮丽景象，那一条条闪耀着智慧与汗水的轨迹，不仅是中国科技实力的跃升，更是对“行则将至，行而不辍”这一普适哲理的最佳注脚。这不禁让我想起，在我的成长道路上，正是秉持着这份信念与坚持，才得以在漫长的学习旅程中不断前行，收获点滴进步。

行则将至，是目标引领下的坚定信念，是面对未知时那股“我能行”的勇气。没有明确的方向，再多的步履也只是原地打转。回想起初次接触围棋时的迷茫与挫败，面对棋盘上纵横交错的黑白子，我常常感到无所适从。胜负之间，看似只差一步，却往往陷入思维的泥沼。是老师那句“落子无悔，关键在于思考每一步的意义”点醒了我。我开始明白，下棋如同人生，需要设定目标，更需要朝着目标坚定迈出的每一步。我不再畏惧失败，而是将每一次对弈都视为一次接近目标的过程。当我能够初步规划棋局，思考全局而非仅仅局部得失时，那份“行则将至”的信念便油然而生。正是这份信念，支撑着我在看似无望的残局中寻找转机，在对手的猛攻下稳住阵脚。目标如灯塔，信念似风帆，唯有心怀信念，方能看见前行的方向