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【优选】复习计划7篇

复习方案篇1

一、复习内容及要点：

1、因数和倍数：

复习时，要抓住数的整除特征以及质数和合数、公因数、公倍数、互质数等一些重要的概念，把一些易混淆的概念区分开。这些内容是以后学习分数和分数四则计算的基础，务必要求同学把握好。

2、分数和意义和性质

复习分数和意义和性质，要使同学清晰地知道什么叫做分数，分数与除法的关系如何。让同学知道，分数可以表示一个量，当一个量不能用整数个计量单位来表示时，可以用分数表示；分数还可以表示两个量的关系，在复习的过程中，还要让同学弄清分数与整数、小数的联系，以及分数单位、约分和通分等重要基础学问，为同学今后学习分数的计算和应用题打下扎实的基础。

3、分数的加法和减法

留意使同学弄清同分母分数加、减法和异分母分数加、减法的联系和区分。另外，还要留意使同学把握在进行分数、小数加减混合运算时，怎样算比较简便，真正提高同学正确、快速、合理、敏捷的计算力量。计算是复习中的重点内容，提高同学计算的正确率是特别重要的，所以训练同学良好的计算习惯是势在必行的。

4、长方体和正方体：

在复习长方体和正方体的.表面积、体积及容积时，除了要把握好它们的外在特征之外，还要依据已有的空间观念，分清表面积和体积、容积的概念，然后再做习题。在复习中，要适当沟通学问间的联系，留意综合运用学问解决一些简洁的实际问题,在解决问题中,培育同学良好的计算习惯很重要。

5、统计

在复习中一是留意与从前学习过的统计学问的联系，关心同学理解所学的新内容。二是留意供应丰富的现实生活素材，凸现统计学问和方法的价值。进一步扩高校生处理信息的范围，更好地体会统计学问和方法在实际生活中的作用，有利于进展同学的统计观念，形成从数学的角度思索问题的良好习惯。

6、图形的变换

通过复习让同学进一步熟悉图形的轴对称及轴对称的特征和性质，能画出一个图形的轴对称图形和画出一个简洁图形旋转固定度数后的图形,进展空间观念。旋转是本节内容的难点内容，应进一步加强同学旋转方面的讲解与动手探究，争取让同学都把握有关旋转的内容。

二、详细支配

6.26.4复习《因数和倍数》

6.56.9复习长方体和正方体6.136.17复习《图形的变换》、《统计》、《数学广角》以上支配可以依据同学的详细状况敏捷的使用。

复习方案篇2

中考语文复习方案

一、指导思想

春暖花开，也是初三同学最紧急的时段。

如何开展语文的教学与复习工作？怎样才能更加有效地提高同学的复习效率？

为此，我们经过集体备课，认为在复习阶段我们应当以《语文课程标准》为标准，立足教材，立足课内，延长课外，结合实际，面对全体，结合同学的实际状况讨论复习方法和方案，力求达到全面系统地提高同学的语文技能和综合素养的教学与复习目标。

二、复习目标

通过复习，使同学对学校阶段的语文基本学问有一个明确的、系统的了解，把握必备的语文基础学问，强化同学的阅读理解力量和语言表达力量，提高同学运用语文学问解决实际问题的力量。

三、复习原则

1、明确目标，立足教材。老师分析命题依据，对出题动向和题目类型作出科学的分析和猜测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培育同学独立分析、解决问题的力量。

2、全体参加，分层达标。复习课的主体是同学，老师应充分调动全体同学的乐观性，不能只把目光盯在少数“尖子生”身上，而应当更多地关注学习有困难的同学。对不同层次的同学应提出不同的要求，优等生要“抓”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。

3、强化基础，突出重点。针对考试试题基础性强的特点，对新课程标准中要求把握的语文学问和基本篇目，老师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，同学才能思路清楚，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，老师应加强指导。

4、递进复习，讲练同步。整个复习过程分为四个阶段：一、分册复习（3月中旬——4月中旬）：全面复习课内篇目和相关学问；二、分专题复习（4月中旬——5月初）；三、模拟冲刺（5月初——6月）；四、梳理调整（考前一周）。

5、团结协作，共同提高。以学科为平台，集思广益，充分发挥集体才智，发扬团队精神，争取共同进步。

四、详细支配与措施：

第一阶段

分册复习（约五周）3.13----4.15

梳理整个中学阶段1-6册语文课本的学问，使学问系统化，使以前零散杂乱的学问有条有理，同学理解与记忆。

复习挨次是：一模